三好学生及优秀班级评选方案

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1、桂林市卓然小学（广西师大附属小学）“优秀班级”评选方案为了加强学生的思想教育工作，推动我校精神文明建设，增强学生的自觉、自主和文明意识，为切实规范优秀班级评选程序，结合学校实际，特制订本办法。一、优秀班级标准、要求及办法（一）目标及班风1.班主任根据实际情况和学校的有关要求确定班级的奋斗目标，并制定出切合实际的班级工作计划。2.通过理想、道德、纪律、集体主义、爱国主义等教育使学生在德、智、体、美、劳方面不断进步，集体活动搞得好，有目的、有效果、有记录。3.班风正或班风有明显好转，差生有明显转化。4.拾金不昧、乐于助人等好人好事在班

2、内有实际事例。5.班级无任何责任事故，无重大违纪事件。（二）班级建设1.在班主任的指导下，班级会能独立开展工作，自己设计和组织活动。2.班委会成员职责明确，各负其责，备有工作记录薄，相互密切配合，定期召开班委会。3.实行值日班长制度，记好班级日志。4.班委会成员爱学习、守纪律、讲文明，能起带头作用。5.办好黑板报、墙报。6.积极参加学校组织的其他宣传工作。（三）班级纪律1.全班学生严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校制订的一切规章制度。2.严格遵守考勤制度，不旷课、不迟到、不离校出走。3.遵守课堂纪律，上课认真听讲

3、，不影响老师讲课和他人学习。4.遵守集会纪律，进入会场要秩序井然，开会时认真听会，不吵闹，不丢纸屑。5.遵守课间及公共秩序，不在校内追逐打闹，不打架。6.遵守就餐、就寝纪律。8.仪容仪表符合学校要求。（四）班级卫生1.培养良好的卫生习惯，自觉保持教室、宿舍及周围环境的整洁。2.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。3.讲究个人卫生及饮食卫生，不吃不卫生食品。（六）文体活动1.认真上好“两操”、“一活动”。2.班级体育综合测试水平成绩优异。3.积极参加学校文娱活动，班级定期召开适合学生特点的各项活动。（七）爱护公物1.爱护课桌凳、实验

4、用具、仪器、图书等一切公共财物。2.节约粮食、水电，不乱扔馒头等食物。3.放学关锁好门窗。（十）、优秀班级评选办法1.“优秀班级”每学期评选一次，每班先申报优秀班级并填写好“优秀班级”申报表上交大队部。再根据班级平日检查记录成绩最好的50%进行评选，最后确定被评为的“优秀班级”学校专门表彰奖励，发给“优秀班级”奖状。2.积极参加学校的各项活动，出色完成学校布置的各项任务，在校内外各项活动和竞赛中成绩良好。3.凡有下列情况之一者，评选时一票否决。（1）班级内有情节严重的盗窃、打架等行为。（2）有较大的人身安全事故者。（注：“优秀班级

5、”申报表统一交电子文档）桂林市卓然小学（广西师大附属小学）“三好”学生评价方案一、指导思想以科学发展观为指导，，以德育教育为主旋律，以社会主义核心价值观为理论依据，以良好行为习惯的养成教育为基本内容，以激励、奖励为促进方式，进一步完善“家庭、学校、社会”三位一体教育网络，培养小学生健康的心理，坚定的信念和积极乐观的人生态度，促进小学生全面健康成长，在学校内外积极营造做“三好少年”的良好风尚。二、基本原则坚持科学发展观，结合新一轮课改的教育思想构建新的学生评价方案，改变仅以分数作为标准的评价办法，建立科学的教育评价机制，并引导整个社

6、会评价机制更加科学和完善。对学生的评价要坚持以下原则：1.以学生为本的原则。促进学生全面、协调、健康、可持续的发展；2.评价内容多元化原则。既评价学生的学业成绩，又评价学生的思想品德，也评价学生的创新能力、实践能力和各方面潜能；3.评价范围拓展化原则。将以往在学校范围内评价三好学生，拓展至学生所在家庭和所在社区，教育学生在不同的环境中一个样，做到表里如一、一如既往，避免学生多重人格的出现。4.评价主体多元化原则。改变以往由教师说了算的一元评价，实行学生本人、同学、教师、家长共同参与的“多元化评价”，形成强有力的育人合力，优化育人环

7、境。三、评价的主要内容（一）身心健康1．热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。2．能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。3．乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。保持良好的竞争心态。4．积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。　　（二）品德高尚　　1．有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。　　2．集体观念强,与同学友好相处,善于

8、帮助同学，关心同学,乐于为他人服务。　　3．积极参加学校、班级组织的各种活动,并认真完成各种任务。　　4．尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。　　5．诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。　　6．遵守社会公德