《多快乐呀,多幸福》教案

《多快乐呀,多幸福》教案

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1、《多快乐呀,多幸福》教案教学目标1、了解我国藏族的生活、人文、自然风光等知识,热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。2、学会唱《多快乐呀、多幸福》这首歌,边唱歌边用固定声势节奏为歌曲伴奏。3、积极学习简单的藏族舞蹈动作,参与歌表演,在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐,体验与他人合作表演的快乐。教学重点:学唱歌曲《多快乐呀,多幸福》教学难点:学习简单的藏族舞蹈动作,自编动作参与歌曲《多快乐呀,多幸福》的表演教具:课件电子琴教学过程一、走进西藏1、导入:同学们想不想去旅游,这堂课,老师当导游,带你们去一个神秘的地方,猜猜看,我

2、们去哪里呀?2、播放课件:介绍西藏3、谈话:看到了什么?你对西藏了解多少?能谈谈你心目中的西藏吗?4、看,热情好客的藏族人民迎接你们来了,让老师代表藏族人民献上洁白的哈达,欢迎你们!向小朋友们问一声:“扎西德勒”!5、学说藏语:“扎西德勒”——吉祥如意“巴扎嘿”——你真棒二、入乡随俗过渡语:西藏人民喜欢唱歌,喜欢跳舞,所以他们要邀请能歌善舞的小朋友们参加联欢会,请你们先完成一个律动,才能参加他们的晚会。(一)、律动探讨1、同桌交流探讨(播放《多快乐呀,多幸福》的伴奏音乐)2、展示①请个别学生律动②跟老师律动③集体律动3、评价:“巴扎嘿”

3、教师边跳边表扬学生。(二)欢歌盛舞“你们看,藏族小朋友欢迎你们来了”(播放藏族人民载歌载舞,欢迎小朋友的视觉图像)。1、师生一边欣赏《多快乐呀,多幸福》的歌舞表演,一边用固定声势节奏为歌曲伴奏。2、“你会跳一两个里面的舞蹈动作吗?”①  个别学生模仿②  跟老师模仿③  全体模仿④  拉起小伙伴跳一跳3、学唱藏歌:“西藏小朋友看到你们太高兴了,他们有很多话要跟你们说,听一听,他们说什么了?”听《多快乐呀,多幸福》的范唱;①说一说②找出衬词部分“查拉羊卓拉”③有节奏的朗读歌词。④跟老师一起演唱歌词。⑤再次观看图像,感受他们载歌载舞的快乐心

4、情。⑥学生用快乐的心情演唱歌曲。(三)学跳藏舞,品尝青稞酒。“唱完了藏歌,热情豪放的藏族人民端出青稞酒,请小朋友们品尝,但是有个条件,要跟藏族小姑娘学跳一段藏族舞蹈,才能喝下这香浓的青稞酒”。1、请学生跟老师学习《多快乐呀,多幸福》的舞蹈。2、鼓励学生创编不同的动作,你还能跳出其它不一样的动作吗?3、评价:用青稞酒奖励,“你编得真好,请你喝一杯香浓的青稞酒”。(用纯牛奶代替)。4、配上音乐,模仿他们围成圆圈的队形跳一跳。三、藏民大联欢:“来吧,让我们加入他们的队伍,去参加盛大的联欢会吧!”1、分组策划,学生以小组合作的形式,为歌曲《多快

5、乐呀,多幸福》创编舞蹈,参加联欢比赛。老师提出表演要求:①可以到“音乐超市”里选择喜欢的物品辅助表演。②自信投入的边唱歌边表演。③结束要有一个造型动作。2、分组排练,教师现场指导、调控。3、分组表演比赛4、评价奖励①  各组自评互评②  教师点评,给获得最佳表演奖的小组献上洁白的哈达、送上祝福5、“亲亲热热”我们的旅游接近尾声了,马上就要离开热情好客的藏族人民,你有什么心里话要对藏族的小朋友们说吗?有什么纪念品要送给他们吗?四、离开西藏。学生们载歌载舞走出教室

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