西南交通网络教育学院科技论文写作A主观题作业

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1、西南交通大学（专升本）网络教育学院科技论文写作A主观题作业二、主观题(共26道小题)10.《科技论文写作A》与《科技论文写作B》是什么关系？答：科技论文写作分为《科技论文写作A》和《科技论文写作B》两门课程。其中《科技论文写作A》着重讲解如何撰写本科毕业设计（论文）和专科毕业报告，《科技论文写作B》主要介绍除毕业设计（论文）、毕业报告之外的其他各种科技论文的写作知识。11.学习科技论文写作应采取什么方法？答：应采取知行结合的方法，具体而言，就是理论联系实际，强化实践、练习在教学中的关键作用。科技论文写作是一门

2、实践性很强的课程，只有通过大量的阅读、思考、实践、练习，我们的科技写作能力才能得到提高。12.什么是科技论文？答：科技论文主要是指对科学技术领域的新见解、新成果、新知识、新进展进行论述的文章。13.科技论文可分为那几种类型？答：理论型：如《对“媒介即信息”理论的再思考》实证型：如《厌氧氨氧化处理养殖废水启动试验研究》设计型：如《网络虚拟校园系统设计》描述型：如《试论转轨以来俄罗斯总统制的特点及其影响》14.本科毕业设计（论文）和学位论文、科技论文是什么关系？答：本科毕业设计（论文）是学位论文的一种，学位论文（

3、包括学士、硕士、博士学位论文）是科技论文的一种。15.本科毕业设计（论文）有何重要价值？答：撰写毕业设计（论文）是本科教学的重要环节，对培养学生综合运用所学的基础知识和基本理论去分析、解决专业问题的能力具有重要意义；是学生学习成果的综合体现，是检验教学质量、进行学位资格认证的重要依据。16.本科毕业设计（论文）从开始到完成，主要包括哪些环节？答：本科毕业设计（论文）从开始到完成，主要包括选题、开题、填写任务书、研究与设计、撰写初稿、修改、定稿等七个环节。17.开题报告主要包括哪些内容？答：开题报告主要包括如下

4、期方面内容：选题理由：选题的必要性、选题的可行性研究方法：实验法？调研法？文献法？内容分析法？文本阐释法？基本结构：论文有那几部分构成？各部分内容？主要结论：主要观点进度安排：完成设计（论文）的时间表参考文献：对本设计（论文）有参考价值的专著、论文18.本科毕业设计（论文）草稿的修改主要应注意哪些问题？答：本科毕业设计（论文）草稿的修改主要应注意下列问题：是否符合毕业设计（论文）规范？草稿包含了所有的信息？是否有多余的信息？草稿包含的所有信息都准确无误？草稿中的内容是否组织合理？语言表达是否清楚、简洁？有无别

5、字病句？19.在自己的专业范围内列出三个科技论文选题，对比分析其价值、可行性，筛选出一个作为本科毕业设计（论文）的选题，并草拟一份开题报告。答：1.高速铁路钢轨打磨技术及应用2.跨区间无缝线路技术及养护维修3.铁路线路的养护与维修三个题目均有研究价值，但后两个题目选题范围较大。现以第一个题目作为选题写开题报告。论文题目：高速铁路钢轨打磨技术及应用------延长钢轨寿命及产生的经济价值选题背景：2003年我国政府从落实科学发展观、实现国民经济又好又快发展的战略全局出发，做出了加快发展铁路的重大决策，我国铁路进

6、入加快推进现代化的历史进程。2008我国政府根据我国交通体系建设的需要，对《中长期铁网规划》进行了调整，由2004年提出的到2020年建设高速铁路1.2万公里以上改为1.6万公里以上。随着我国高速铁路的快速发展和铁路运输能力的不断提高，钢轨接触疲劳损伤越来越严重，主要表现轨面剥离、波浪形磨损、轨头压馈和钢轨断裂等，严重影响铁路运输的安全性和经济性。钢轨打磨技术作为铁路工务部门在线路养护维修中的一种重要方法,国内外得到广泛的应用，产生了巨大的经济效益。然而钢轨打磨在我国运用情况并不乐观，这一方面是由于我国缺乏现

7、代化的打磨设备，在我国钢轨打磨主要靠手工，效率低且成本高，只在某些关键部位实施。另一方面是我们缺乏对这种打磨方法突出优点的认识。高速铁路的钢轨打磨技术对我国高速铁路的建设和开通运营后的线路养护维修具有重大意义。研究意义：在高速铁路运营过程中，由于疲劳损伤的增加钢轨的维修和养护就显得愈来愈重要，钢轨打磨技术作为铁路工务部门在线路养护维修中的一种重要方法能消除和抑制轨面损伤及将轨头轮廓恢复到原始设计要求，从而实现减缓钢轨表面缺陷的发展，提高钢轨表面平滑度，进一步达到改善旅客乘车舒适度，降低轮轨噪音，延长钢轨的使用

8、寿命。研究内容：1.钢轨打磨技术简介；2。讨论钢轨打磨技术对钢轨使用寿命的影响；3。对比钢轨打磨技术与其他技术产生的经济效益。计划进度：2013年12月-2014年2月收集资料；2014年2月-2014年3月开题；2013年3月-2014年4月初稿；2014年4月-2013年5月定稿；2014年6月准备答辩。20.西南交通大学网络教育本科毕业设计（论文）的基本要求是什么？95西南交通网络教育科技论文