高中生物选修三专题三胚胎工程复习

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1、考纲内容能力要求高考风向标1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础2.胚胎干细胞的移植3.胚胎工程的应用ⅠⅠⅡ以人类健康为背景,考查与本专题有关的知识胚胎工程复习一、体内受精和早期胚胎发育1.胚胎工程的概念早期胚胎或配子对动物①__________所进行的多种显微操作和处理技术,如______________________________________________等技术。2.精子和卵子的发生(1)精子的发生1)场所:睾丸的②__________。曲细精管2)时间:③_______→生殖机能衰退。初情期体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎

2、干细胞培养卵原细胞有丝分裂多个卵原细胞染色体复制初级卵母细胞MⅠ第一极体次级卵母细胞两个第二极体第二极体卵子退化消失卵子发生过程MⅡ在卵巢中,排卵前后完成进入输卵管,在受精过程完成被卵泡细胞包围,形成卵泡胎儿时期完成生长,形成透明带和卵黄膜(2)卵子的发生卵巢1)场所:④______、输卵管。2)时间:⑤_______________________。3).判断卵子是否受精的重要标志是:_______________________________________3.受精作用(1)场所:________。(2)过程1)准备阶段:精子获能、卵子的准备

3、。2)受精阶段透明带反应卵细胞膜反应顶体反应(穿越放射冠)→⑥____________(屏障1)(穿越透明带)→⑦_________________(屏障2)(进入卵黄膜)→原核形成,配子结合成受精卵。始于性别分化后(胚胎时期)输卵管卵黄膜和透明带的间隙可以观察到2个极体项目精子发生卵子发生区别场所时间过程特点结果相同点卵子和精子发生的比较睾丸的曲细精管(场所唯一)卵巢(MⅠ)、输卵管(MⅡ)(场所不唯一)初情期性别分化后开始,卵泡的形成和在卵巢内的储备在出生前完成,减Ⅱ分裂在精子和卵子结合过程中完成①MⅠ和MⅡ是连续的,需变形成蝌蚪状精子②细胞质

4、均等分配①MⅠ和MⅡ是不连续的,不需变形,卵子是球状的②细胞质不均等分配形成4个精子细胞形成1个卵细胞和3个极体①原始生殖细胞的增殖为有丝分裂②生殖细胞的成熟为减数分裂③成熟过程均经一次复制和两次分裂④子细胞中的染色体数目减半二、早期胚胎发育受精卵:最初发育在输卵管进行有丝分裂。卵裂期:桑椹胚:由具有____细胞构成,细胞数在32个左右,形成致密的细胞团,形似桑椹囊胚(内含囊胚腔):_________:发育成胎儿各组织;_________:发育成胎膜和胎盘原肠胚(内含原肠腔)特点:在透明带内进行____分裂,细胞数量不断增加,胚胎总体积______

5、_______1.早期胚胎的发育(1)早期胚胎发育所经历的几个重要阶段4.胚胎发育桑椹胚原肠胚受精卵→卵裂→⑧_______→囊胚(内细胞团)→⑨______→组织器官的分化。1.成熟的精子并不代表具有受精能力,必须获能后才具备受精能力。()√2.排卵是指卵子从卵泡中排出,而不是指卵泡从卵巢中排出。()√►考点对应练2.(2011年温州联考)下列有关生物工程的叙述,错误的是()DA.进行胚胎移植时,可选用图中所示时期的胚胎或卵裂球或桑椹胚B.高等动物的胚胎发育是指从受精卵发育到幼体的过程C.图中是胚胎发育过程中囊胚示意图,其中③为内细胞团细胞,具有

6、发育全能性D.进行胚胎分割时,应选择原肠胚期的胚胎进行解析:进行胚胎分割时,应选择囊胚期或桑椹胚期的胚胎进行。二、体外受精和早期胚胎培养1.体外受精超数排卵(1)卵母细胞的采集和培养:用促性腺激素进行⑩__________,然后从输卵管中冲取卵子。还可以从活体动物卵巢中吸取卵母细胞,或已屠宰的母畜卵巢中采集。(2)精子的采集和获能1)采集:假阴道法、手握法、电刺激法。2)获能:⑪_______、化学诱导法。培养法(3)受精:获能的精子和培养成熟的卵子在——溶液或专用的受精溶液中完成受精牛、羊啮齿动物、家兔、猪获能2.早期胚胎培养发育培养液将受精卵移

7、入⑫______________中,以检查受精情况或者受精卵的发育到适宜阶段,将其取出向______或____保存备用。受精卵血清1.个体发育的起点是________,终点是性成熟的个体。.受体移植冷冻2,培养液成分较复杂,除一些无机盐和有机盐外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养物质,以及_____等物质三、胚胎工程的应用和前景1.胚胎移植生理状态(1)概念将雌性动物的早期胚胎,或通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、⑬__________相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术。(2)意义:大大缩短了供体本身的繁

8、殖周期,充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。(3)生理基础1)动物发情排卵后,在一段时间内同种动物的供、受体生殖器官的生理变化

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