高中生物复习选修3专题3胚胎工程

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1、高二生物期末复习选修3专题3胚胎工程一、受精1.准备阶段:包括和02.受精阶段:(1)精子与卵子相遇时,首先发生,以形成精子穿越放射冠的通路。(2)防止多精子入卵受精的两道屏障是和作用。【思维拓展】1.排卵是指卵子从卵泡中排出。2.受精的标志是卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体,受精过程结束的标志是雌、雄原核融合成合子。3.受精过程中有三大反应(作用):顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用。三大反应(作用)的作用不同:顶体反应主要是形成精子穿越放射冠的通路;透明带反应是防止多精子入卵受精的第一道屏障;卵黄膜封闭作用则是防

2、止多精子入卵受精的第二道屏障。二、胚胎发育'(1)细胞分裂为1.卵裂期特点{(2)细胞数量不断增加,但胚胎的总体积.,或略有2.早期胚胎发育的阶段(1)桑根胚:这一阶段的细胞都属于⑵囊胚*[内细胞团:将来发育成滋养层细胞:将来发育成⑶原肠胚:具有、中胚层和三个胚层,以及由内胚层包围的O【思维拓展】1、早期肛胎一般指可用于移植的胚胎,在原肠胚之前的囊胚、桑權胚甚至更早的阶段。2、胚胎早期培养液成分与动物细胞培养液成分基本相同,除无机盐、营养成分和调节物质外,还需要血淸,两者都是液体培养基,但植物组织培养为固体培养基,其中加入琼

3、脂,所需植物激素主要是生长素和细胞分裂素两大类。三、体外受精和早期胚胎培养1.体外受精阶段:(1)的采集和培养;(2)的釆集和获能;(3)受精。2.胚胎的早期培养(1)培养液成分包括无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核昔酸以及等物质。(2)牛、羊一般培养到或囊胚阶段;人的试管胚胎一般要培养到阶段。四、胚胎工程的应用及前景1.胚胎移植(1)概念:将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到的其他雌性动物体内,使之继续发育为新个体的技术。(2)理论基础:①排卵后,供、受体的生理变化是相同的。②早期胚胎形

4、成后,在一定吋间内处于,未与母体子宫建立组织上的联系。③受体对外来胚胎基本上不发生反应。④供体胚胎可与受体子宫建立正常的联系,而不受影响。(3)基本程序:①对供受体的o②配种或进行o③对胚胎的收集、检查、培养或保存。④对胚胎进行o⑤移植后的检查。2.胚胎分割(1)概念:采用机械方法将切割成2等份、4等份或8等份等,经移植获得或的技术。(2)材料:应选择发育良好、形态正常的或。【思维拓展】1.与胚胎移植有关的几条规律(1)该过程中先使用促性腺激素对受、供体进行同期发情处理,然后使用孕激素用于供体的超数排卵。(1)该过程中两次检

5、查:第一次对收集的胚胎进行检查;第二次对受体母牛是否妊娠进行检查。(2)产下的犊牛性状取决于所用公牛和供体牛,性别取决于公牛提供何种类型的精子,二者与受体牛没有关系。(4)冲卵的含义是从子宫中冲出胚胎,而非冲出卵子。2.如何区分试管动物与克隆动物试管动物克隆动物技术环节①体外受精;②早期胚胎培养;③胚胎移植①细胞融合;②早期胚胎培养;③胚胎移植生殖方式有性生殖无性生殖3.儿项技术手段的比较型类青植精受外一体体母细®A郴状S体细胞戋龜也卵细胞參闔胚胎矩■母体供垛质自污胞來少细主相无性生殖胎植胚移胚胎分割移植胎t胚体丝■<『制秋

6、同无性生殖试管婴儿精植侑受威沖M胚雾囂子Nfl訐育料发側状有性生殖五、胚胎干细胞1.来源:是由或中分离出来的一类细胞。'(1)形态上表现为体积小,大,明显1.特点<(2)在功能上,具有发育的、(3)在体外培养条件下,可增殖而不发生—1、胚胎工程的许多技术,实际是在体外条件下,对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作,下列对体内受精的叙述错误的是A.受精前精子需要获能,卵子需要成熟B.防止多精入卵的第一道屏障是顶体反应C.卵子受精的重要标志是卵黃膜和透明带的间隙看到两个极体D.受精过程结束的标志是雌、雄原核的融2、下列关

7、于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述,正确的是A.绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B.卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大A.囊胚的滋养层细胞具有发育全能性B.原肠胚发育分化形成内外两个胚层3、通过胚胎移植技术,可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植4、A胚胎干细胞培养D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低右图是胚胎干细胞分离途径示意图。下列说法正确的是A.图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和

8、胎盘B.胚胎干细胞的体积和细胞核都较小惣—㉚―C.胚胎干细胞可以增殖而不发生分化受精卵D.利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述正确的是A.移植用的胚胎一般取发育到桑扌甚胚或囊胚期的早期胚胎B.滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期C.分割囊胚阶段

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