语文人教版九年级下册记叙散文复习教案

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1、记叙散文专题复习教案——郑素琴 教学目标 1.了解散文的考点，学会判断散文常见题型，培养题型意识。 2.总结归纳散文题型的答题思路和要点。 复习重点:总结归纳散文题型、答题思路及答题要点。 复习难点:掌握方法，学会答题 复习方法:讨论法总结法练习法 教学过程 一、知识回顾 叙事散文的概念散文的特点：形散而神不散。即选材的多元性，散文选材非常广泛，可以多角度，多侧面选材，也可以跨时空选材，但表达的思想情感是统一的。语言优美凝练，意境深邃。 二中考动向分析散文是中考现代文阅读中常考的一类文体。综观2014-2016年江西省中考语文试题，涉及

2、叙事散文阅读的考点主要有以下几个方面：(1)归纳内容要点，概括中心意思。6分（2)鉴赏文学作品中的语言。4分(3)鉴赏文学作品中的形象。3分或4分(4)概括作者在文中的观点态度。3分或4分 散文阅读考点题型及其分值： A感知内容把握感情 B 分析重要词句在语境中的意义作用 C 品味有表现力的语言  D 评价理解感悟 表达方式的作用： 五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论 （1）描写的作用：散文中的描写主要包括景物、人物描写等。景物描写，主要考意境描写的作用，答题时，重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用，要严格区分小说景物描

3、写与散文景物描写的不同（小说景物描写是渲染气氛或交代时令（季节），衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的）；人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。 （2）议论的作用：散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感，此考点一般不单独出题。 （3）抒情的作用：要注意作者的思想情感倾向，一般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考。 6.表现手法 泛指写作上的方法，它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。常见的表现手法有： ①写景类——借景

4、抒情、寓情于景、情景交融、移情于景 ②咏物类——托物言志 有时也见衬托，烘托心情，渲染气氛、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合（以动衬静、以静衬动、动静结合）、虚实结合（以实写虚、寓虚于实、虚实相生）手法等。 （一）题型A：感知内容把握感情 解题思路 感知内容： ①读文章，明确文章的写作对象（人、事、物） ②概括每段写的什么，理清文章层次 ③利用记叙文的六要素归纳总结 （二）题型B：分析重要词句在语境中的意义作用 解题思路：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义及作用。 答题要点：1、含

5、义包括表层、深层。有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法推断 2、作用：内容上，应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑（如点明主旨）； 结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、线索、表现手法等作用的角度去分析。（三）题型C：品味有表现力的语言解题思路:①考虑文章、段落的主题或根据该词语前后语句的内容来推断品味富有表现力的语言(语境)； ②体现词语的准确性或生动性。答题要点：修辞、表达方式、词语准确生动等角度体会语言的表达效果 （四）题型D：评价理解感悟  解题思路：（1）做出选择,阐述理由前

6、后一致；（2）感悟结合主旨，选择恰当角度,结合个人生活体验,提出对问题的看法, 将思考后的结果用结论性的语言表述出来。