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时间:2019-06-20
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1、三年级数学下册《电影院》教学设计一、教学目标: 1.结合“电影院”的具体情境,进一步掌握两位数乘两位数(有进位)的计算方法。 2.对两位数乘两位数(有进位)能进行估算和计算,并能解决一些简单的实际问题。 3.在学习及与他人交流各自算法的过程中,获得积极的、丰富的情感体验,感知数学的价值,增进学好数学的信心。教学重、难点:进一步掌握两位数乘两位数( 有进位)的计算方法。学法指导:学生已有了上节课的基础,对处理乘法的进位也有了一定的经验。因此在课上应充分放手让学生独立进行解决问题的活动,只要提醒学生注意乘法时的进位即可。学情分析:学生思维活跃,能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求
2、知欲;并具有一定的独立思考、合作交流的能力,以及较强的实践能力;能结合具体情境提出问题,解决问题;已掌握两位数乘两位数的计算方法,对处理乘法的进位,也有一定的经验,通过本节课的学习进一步掌握两位数乘两位数(进位)的算法。教学过程:一、情境引入、观察发现 同学们看过电影吗?喜欢看吗?今天,老师就带大家去电影院看一看。 (课件出示电影院)电影院里也有许多数学问题,这幅图的主要内容是什么?从图中你得到了那些信息?二、积极参与、探究感受 1、认真观察,师:说一说你从中发现了哪些数学信息?生:我知道有500人去看电影。生:这个影院有21排,每排有26个座位。师:根据这些信息,你能提出什么数
3、学问题?生1:500人看电影,电影院的座位够吗?生2:这个电影院一共有多少个座位?师: 同学们提出的问题真棒!请大家解决第一个问题,并把自己的想法说给组内的小伙伴听 (教师巡视并参与到小组讨论 中去。)(1)小组讨论。 (2)集体交流 2、.估一估 (1) 师:电影院的座位够吗?你们是怎样估算的?哪个小组的同学来汇报一下? 。(出示课件) 生1:20×25=500。 假如是20排,每排25个座位,能坐500人;那么有21排,每排26个座位,能坐的人数大于500,所以够。 生2:20×26=520。假如20排,每排26个座位,能坐520人,520大于500,所以够。 生3:21×
4、25 =525。因为20排,每排25个座位,就能坐500人,再加上一排25人是525人,525大于500,所以够。 (2)师:通过交流,我们又学到了许多估算的方法。现在,我们再来解决第二个问题。 3、.算一算(1)师:这个电影院一共有多少个座位?请同学们独立列式,解决问题。 ①学生自主探索,独立解决。 ②组内交流。把自己的算法说给组内的小伙伴听。 (教师巡视了解学生讨论交流的具体情况,并及时帮助学习有困难的同学,掌握其中一种算法就可以了。) ③小组长汇报,教师讲评。(出示课件) (2)师:可以用竖式计算。板书: 4、小结:请大家观察以上几种算法,掌握用竖式计算的方法,特
5、别是用竖式计算时,同学们要注意进位的算法。三、巩固练习、形成技能 师:我为同学们准备了几道题,想看一看大家的计算水平以及解决问题的能力是不是又有新的提高。 1、口算 (出示课件) 2、试一试 (学生独立完成,集体讲评) 3、数学门诊。(出示课件)4、解决问题(1)第十七届世界杯足球赛有32支球队参加,每队23名运动员,共有多少名运动员参加?(2)一个坏了的水龙头每分要白白流掉68克水,1时浪费掉多少克水?(出示课件)5、思考: 观察上述算式,想一想,不计算能直接得到16×25与600÷4的结果吗?6、开百宝箱。(出示课件)四、全课总结、强化新知这节课你学会了什么?五、布置作业一
6、、口算题6X30=16X70=30X23=34X65=60X7=25X60=56X12=50X23=一、用竖式计算23X15=24X56=33X45=一、第17届世界杯足球赛有32支球队参加,每队23名运动员,共有多少名运动员参加?四、一个坏了的水龙头每分钟要白白流掉68克水,1小时浪费掉多少克水?六、板书设计电影院——两位数乘两位数(有进位)的乘法21X26=546(个)1、26X20=52026X1=26520+26=5462、26X21=26X3X7=78X7=5463、用竖式计算26X21=
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