英语人教版九年级全册Unit 14 Section B 2 (3a—Self C

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1、九年级Unit14SectionB2(3a—SelfCheck)教学设计教学目标:1语言目标：掌握本单元重点词汇及复习语言点。2技能目标：能谈论过去和未来的生活.3情感目标：珍惜初中生活的点滴，培养对高中、未来生活的憧憬。树立远大人生目标。教学重点：熟练运用rememberdoingsth.表达自己在初中3年的经历和回忆。IremembermeetingallofyouinGrade7.教学难点：用Irememberdoingsth.或Ihavedonesth.来表达自己的回忆和经历。教学设计：Step1Lead-in用幻灯片呈现学生们初中学习、活动的一些照片，尤其是

2、初一初二时期的照片（背景音乐yesterdayoncemore），引起学生们的回忆。T:Dothephotosremindyouofsomething?Ss:Yes!T:Yes,howtimeflies!YourJuniorhighschoolisover,andIremembermeetingallofyouinGrade7.Doyouhaveanyspecialmemories?S1:Iremember...S2:Iremember...幻灯片显示标题，并让学生总结remember的用法。remembersth.记得某事rememberdoingsth.记得做过某

3、事（事已做）remembertodosth.记得去做某事（事未做）Step21.朗读图片上的对话和旁边的示例，让学生勾出适合自己的记忆并在横线上添加更多的内容。2.请几个学生朗读自己的列表。老师加以评价。Step31.学生读懂题目并浏览所给句子。2.播放录音两遍。3.检查答案。(幻灯片显示答案）Step41.学生看懂题目并朗读表格中的句子。注意新短语inarow“连续几次”。2.学生自己书写句子。3.邀请学生朗读自己的句子，请同学点评。Step51.学生读题并浏览句子。1.播放录音两遍。2.检查答案。(幻灯片显示答案）Step61.学生读题并浏览句子。2.播放录音两遍

4、。3.检查答案。(幻灯片显示答案）Step71.分角色表演2a和2b的对话，鼓励学生使用自己的角色，谈论自己的老师和回忆。（大屏幕显示对话开头）A:Howtimeflies!We’regoingtograduatefromJuniorHigh.B:Yes,Ifeelhappyandsad.Iwillmissmyteachersandfriends.A:Yes,whichteacherswillyoumissthemost?B:......1.抽几组学生表演他们的对话。Step8I.Revision对某人心存感激bethankfultosb.连同alongwith对..

5、....有责任beresponsiblefor渴求，渴望bethirstyfor（时间）过去goby弄得一团乱makeamess沉住气；保持冷静keepone'scool骄傲beproudof出发；启程setout放弃giveup在......之前aheadof充满…...befullof处理dealwith成长growup学校调查schoolsurvey连续几次地inarow达标meetthestandard休息takeabreak清楚地指示clearinstructions对某人有耐心的bepatientwithsb解决workout指导某人做事guidesbto

6、do投入更多的努力putinmoreeffortⅡ.Writing1.Workon3a.Thinkofapersonoraneventfromjuniorhighschoolthatyouwillneverforget.Makesomenotesabouthowthispersonoreventchangedyourlifeinsomeway.Whoistheperson?/Whatistheevent?Whenandwheredidyoufirstmeetthisperson?/Whenandwheredidthiseventhappen?Howdidyoufeel

7、whenyoumetthisperson?/Howdidyoufeelwhenthiseventhappened?Howdidthispersonhelpyou?/Whathappenedlater?Howhasthisperson’sadvice/eventchangedyourlife?2.Workon3b.Writeapassageaboutthepersonorventyouthoughtabutin3a.Describetheperson/event.Explainhowyoufeelaboutthisperson/event.Descri