英语人教版九年级全册Unit 10 Section A(3a-3c)

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1、Unit10You’resupposedtoshakehandssectionA(3a-3c)一、教学目标：1.语言知识目标：1)学习掌握下列词汇：relaxed,value,capital,noon,mad,effort,dropby,afterall,getmad,makeaneffort2）复习besupposedto句型。3）如何正确的阅读课文。2.情感态度价值观目标：1）通过“应该”与“不应该”进一步了解一些国家的礼仪和对时间的看法。2）了解不同国家的不同的时间观念，加强对中国文化的理解。二、教学重难点1.

2、教学重点：1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。2.教学难点：1)阅读短文，获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。三、教学过程Ⅰ.Warmingup1.Showthepictures.2.Revisedifferentwaysofgreetingeachotherindifferentcountries.Ⅱ.Lead-in1.展示一个哥伦比亚和瑞士的照片。使学生熟悉这两个国家的情况，通过图片欣赏引出本节内容。2.Lookat

3、thepicturesandsaysomethingaboutthetwocountries.WhatdoyouknowaboutSwitzerland?WhatdoyouknowaboutColombia?Ⅲ.Fast-Reading1.Workon3a:TellSstoreadthearticleandanswerthequestion:InwhichcountryisitOKtobe15minuteslatefordinner?Sslistenandreadthearticlequicklyandtrytofi

4、ndtheanswertothequestion.2.方法指导：首先，对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。其次，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。做好这类题的要领是：1）.明确题意，顺藤摸瓜。2）.按照要求，寻找答案来源。3）.找准关键词，明白其暗示作用。4）再读课文，看答案是否符合题意。3.按指导的方法带着问题进行阅读。4.最后，教师让部分学生说出自己的答案，并校对答案。Key:InColombia.Ⅳ.CarefulReadi

5、ng1.Playagametoknowthepassagebetter.2.Workon3b.Readthepassageagainandfillinthechart.3.Listenandreadthepassageonebyonetofinishthetask.4.Translatethephrases.(invitesomesstowriteontheblackboard)V.summary1.注意使用目标语言：In…,you’resupposedto…2.Drawamindmapandtrytoretellt

6、hepassage.VI.Homework.WriteapassageaboutthecustomsofChina.多媒体课件使用说明：第1-7页：插入图片、文本,运用了动画弹入方式。第8页:插入了音频文件。第9页：设计了一项课堂活动---趣味分类。第10页：使用了蒙层工具。第11-12页：设计了另一项课堂活动---选词填空。第13页：插入了文本，设计学生活动，由学生上去书写。第14页：Summary采用了绘制思维导图的方式让学生自己总结。