英语人教版九年级全册How to describe people

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1、学科English课时1年级9年级授课人梁如梅课题DescribePeople描述人物教学目标1.知识目标：(1)熟练掌握描述人物的词汇：tall,short,mediumheight/build…shy,outgoing,hardworking,helpful…likesinging/drawing/playingbasketball…(2).掌握描述人物的几个方面：basicinformation,appearance,personalityandhobby（3）通过听说训练掌握描述人物的句型。2.技能目标：1）通过听说技能的训练，会写描述人物的短文；2).能自如的谈论自己喜

2、欢人物。过程与方法利用多媒体辅助教学，同屏技术学生来展示学生的作品，激发学生学习的兴趣，采用任务型教学法、视听教学法、情境激励法、及听说训练法等教学方法，利用思维导图，自主发言等活动，让学生参与到课堂教学活动中来。情感态度价值观通过学习如何描述人物，培养学生表达自己的朋友、老师、家人等的能力和学会欣赏他人的意识，并能自如自信的表达自己的想法。教学难点1.掌握描述人物的几个方面；2.会用基本句型有条理的描述人物。教学难点掌握如何写一篇完整、条理、且有文采的文章。教学方法任务型教学法，视听教学法、情境激励法、听说写训练法。学情分析1.本节课是在学生学习了如何描述人物，也基本学会了如何

3、表达自己的喜好的基础上，把自己掌握的词汇和句型结合起来，形成一篇完整的文章。此前学生已经学过对如何描述人物，但是没有站在复习的高度上写过。描述人物在初中来讲是比较简单的写作，难度不是很大，只要掌握好一些基本词汇和句型，在指导他们用一些连接词、复合句等给文章润色，文章就会不太难完成。因此只要把握好展开的难度和深度，就不会增加学生的学习负担。2.学生大部分都有自己的好朋友、喜欢的老师和热爱的家人等，通过本课学习，学会表达自己对不同人的描述和评价。3.通过多媒体、电脑平板同屏和思维导图进行教学，提高学生的学习兴趣和参与度，让学生会用用学过的知识来描述自己喜欢的人物。教学过程及问题情境学

4、生活动设计意图Step1.Warm-up1.Greetings.2.Freetalk.Askthestudents:Doyouhaveanygoodfriends?Whatdoesheorshelooklike?What’shishobby?ect.Step2Presentation1.Afterthestudentsansweredthequestionsandask:T:Doyouknowhowtodescribeaperson?(writethetopiconthemiddleoftheblackboardanddrawasimplemindmap.)T:Wecandesc

5、ribeapersonfromthefollowingaspects:Basicinformation,appearance,personalityandhobby.2.Letthestudentsdotheirownmindmapinthenotebooks.Answerthequestions:Yes.Heistall/short/hasbigeyes….Helikesplayingbasketball…Answermyquestionsandtrytosaysomewordsabouteachaspect.Drawamindmapandwriteasmanywordsabo

6、utapersonastheycan.以旧带新，引入新课，通过对学生的逐一操练，让学生在轻松的环境中回忆起有关词汇和句型。帮助学生了解描述人物的几个方面，并引导学生画出自己的思维导图，梳理知识点把自己掌握的描述人物的词汇按思维导图的分类写出来，为后面写作提供保障。3.Goaroundandhelpthestudentsfinishtheirmindmap.Thetakesomephotoswithanipadtoshowthestudents’works.4.Showthewordsonthescreenandletthestudentschecktheirwords.Step3

7、.Learnthesentencesusedtodescribepeople.Showthesentencesonthescreenandletthestudentstofinishthem.Step4.Practice.1.Showapictureofmeonthescreen,askthestudentstodescribemefromdifferentaspects.2.Callsomestudentstogivetheiranswers.3.Checkandgivesom