高一语文过秦论课件新课标人教版

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1、前事之不忘 后事之师也贾谊贾生李商隐宣室求贤访逐臣,贾生才调更无论可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。汉文帝渴求贤臣,坐在宣室里征求贾谊的意见,贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半前席,不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗选取宣室召见、夜半前席两个细节,揭示出贾谊似受恩遇实则不遇的实质。过秦论贾谊动词:言秦之过议论文体西汉文帝时太傅,著名政论家、文学家、最早的汉赋家之一,代表作《过秦论》上中下三篇、《论积贮疏》,33岁抑郁而死。他的作品对后世影响很大,鲁迅称为:西汉鸿文,沾溉后人,其泽甚远.汉赋:汉

2、代形成的一种特定体制的文章,讲究文采、韵节,兼具诗歌与散文的特征,在汉代曾一度极为盛行。按形式分类:接近于散文的称为“文赋”,接近于骈文的称为“骈赋”或“律赋”。骈文:起源于汉、魏,形成于南北朝的一种文体,以双句为主,讲究对仗和声律,或四字对仗,或六字对仗。(对偶句)汉赋与骈文秦始皇统一天下之后,为了帝王享受而横征暴敛,为了修城造宫而滥征民力,为了钳制思想而焚书坑儒,为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚,终于导致秦末农民大起义,秦朝迅速灭亡。西汉初期,经历了春秋战乱到楚汉战争,社会经济遭到了极大的破坏,土地

3、荒芜,百姓流亡,人口减少,经济凋敝:“自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车,齐民无藏盖。”人民非常需要休养生息。贾谊的《过秦论》正是针对当时现实而写。他希望汉朝统治者能吸取秦灭亡的教训,推行“仁政”以求经济发展,社会安定,即所谓“前事不忘,后事之师”也。1、秦孝公据崤函之固,拥雍州之地固:形—名2、有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意……席、包、囊:像……一样:名词——状语3、外连衡而斗诸侯:衡——横。斗:使动:使……互相争斗4、于是秦人拱手而取西河之外。河:古今异义第一段:秦孝公用商鞅变法,使国力渐强,为秦

4、统一天下打下基础。(崛起)地理优势政治野心商君辅佐(内外)===结果崛起地理优势:据……固,拥……地席卷、包举、囊括、并吞发展措施内:外:结果:拱手而取西河之外政治雄心:第一段:立法度,务耕织,修守战之具连衡而斗诸侯1、南取……西举……东割……北收……南、西、东、北:名词——状语2、会盟而谋弱秦:谋划、商议。弱:形——动3、约从离衡:从——纵,衡——横。离:使动4、之属……之徒……之伦…………这些人第二段:秦孝公至始皇之间几代国君的作为使国势渐强。——发展继续扩张诸侯攻秦秦大败众国震服诸侯取、举、割、收

5、:夺取,割取,攻占。5、秦无亡矢(shǐ)遗镞(zú)之费:亡、遗:失去。矢:箭。镞:箭头。费:损耗。6、追亡逐北:动—名:逃亡、败北的军队。发展秦:诸侯第二段:统帅:阵容:人才:军力:贤德整齐济济强大南取、西举、东割、北收——宰割、分裂强国请服弱国入朝1、以()为桂林、象郡:之:百越之地2、以()愚黔首:之:这种方法3、铸以()为金人十二为:作为。固:形容词——名词第三段:始皇以武力统一天下、以暴力统治人民,危机潜藏。——全盛武力统一暴力统治高枕无忧、设想美好省略句5、以()为固:之:亿仗之城,不测之

6、渊6、信臣精卒陈利兵而谁何:卒:部队。兵:武器。倒装句:谁何——何谁愚:使动之:天下之兵之:这种方法4、以()弱天下之民:为:做成弱:使动而:表目的连词极盛奋余烈,振长策,吞二周,履至尊,执敲扑,取百越,守藩篱,却匈奴废……焚……以愚黔首—愚民政策第三段:攻:守隳名城,杀豪杰收天下之兵……铸金人弱民政策守要害……陈利兵子孙帝王万世之业——美好设想——防民政策1、瓮(wèng)牖(yǒu)绳枢(shū)瓮、绳:名词——状语,牖、枢:名词——动词2、才能不及中(zhōng)人……墨翟(dí)之贤3、蹑(ni

7、è)足行(háng)伍之间,而倔起……名词——状语第四段:陈涉起义,天下响应,豪杰并起,一举灭秦。——灭亡出身才能兵力5、天下云集响应,赢粮而景从。4、率(shuài)疲弊之卒将(jiàng)数百之众武器起义结果灭亡始皇——余威震于殊俗陈涉出身——才能——兵力——武器——结果:天下响应,并起亡秦第四段:氓隶之人、迁徙之徒不及中人、非有……疲弊之卒、数百之众斩木为兵、揭竿为旗鲜明对比——各诸侯国1、且夫天下非小弱也,雍州……自若也。小、弱:名词——动词,自若——若自:倒装2、试使山东之国与陈涉度(duó)

8、长絜(xié)大3、致万乘(shèng)之势,序八州而朝(cháo)同列,百有余年矣。有——又。朝:使……朝拜第五段:分析论证秦灭亡的原因,得出结论。得出结论陈涉与九国对比4、身死人手,为(wéi)天下笑者,何也?秦与九国对比山东:古今异义:崤山以东各诸侯国。身:亲身。为……:被动句。……者:表原因论证析因秦陈涉国力:天下非小弱地利:雍州崤函自若也非尊于非銛于非抗于非及六合为家,崤函为宫一夫作难而七庙隳第五段:仁义不施而攻守之势异也山东之国

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