PEP小学三年级英语下册第二单元第一课时

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1、设计教师陈志伟教学版本PEPBook2执教教师课题名称教学年级三年级Unit2 My familyThe1stLessonA.Let’stalkLet’splay课型会话课授课时间40分钟教学目标1.能够听懂、会说、会认读单词：man,father,dad。2．能够听懂，会说，会认读句型：Who’sthatman?He’smyfather./Hi,Dad.并能够在具体的语境中灵活运用。3.能够听懂指令，按照指令的要求完成Pointandsay的内容。教学重难点【教学重点】掌握三会单词和句子【教学

2、难点】能够理解和运用句型：Who’sthatman?He’smyfather./Hi,Dad.并能够听懂、会说、理解句子：Thisismyfriend,Amy.教学准备电子白板使用的图片，课件和教学光盘教学策略1．教材相关人物的面具或头饰。2.为Let'splay中的击鼓传花游戏准备相应的道具。3.教材相配套的录音带教学过程Step1Warmingup1.Singasong“Boyandgirl”&Page8chant2.Introducemyfriends(Showtheportraitwit

3、hmyfriends.)Hi,I’mfrom„.Thisismyfriend„.He/Sheisaboy/girl.He/Sheisastudent/teacher.He’s/She’sfromChina/theUK/Canada/theUSA/Australia.3.Let’schant教师呈现学生用书第8页的chant，和学生共同吟唱Step2Presentation&Practice1.以旧带新，学习新知（Let’stalk）（1）（ShowtheportraitofMr.Jones.）M

4、r.Jonesisaman.ðHe’sMr.Jones.ðT:Who’she?(learnmanandwoman)（2）学习单词man并扩展womanThroughthecomparisonofmanandwoman.Thenusethem.Fx:Mr.Jonesisaman.MissWuisawoman.（拿学校的老师来造句）2.巩固新知1）兴趣活动一：教师出示本班男教师的照片，让学生练说：Mr...isaman.2)兴趣活动二：教师出示男明星的照片，让学生练说man：YaoMingisama

5、n.LiuXiangisaman.3.GuessandlearnHe’smyfather.(学习father,并引出mother)à1）（showafatherportrait)T:Look,thatisaman.Who’sthatman?Canyouguess?2)对比father和dad以及mother和mum的用法4.Let’stalk(showthewallmap)First,listentothetape;Second,learnthedialogueoflet’stalk;Thir

6、d,studysentence:who’sthatman?He’smyfather.并以小组演练对话。Step3Extension&consolidation1.Singasong:Fatherandmother播发歌曲“Fatherandmother”的视频，让学生听一遍，然后合着音乐一起跟唱歌曲2.showthewallmapandlearn“pointandsay”1）教师呈现课本中Pointandsay部分教学挂图2）让学生同桌之间练说图中的对话3）教师请学生拿出自己准备的爸爸的照片，两

7、人一组，介绍自己的爸爸。请几组学生到讲台前进行对话表演3.Guesswhoitis.(抽取学生的爸爸的图片，并让全班猜)1）教师收集同学们的照片，随机抽取几名学生的爸爸的照片，让学生齐问：Whoisthatman?2）是谁的爸爸谁就快速回答：He’smyfather.4.Haveatest1)Readandmatchmanfathermothermomdadwoman2)ThinkandmatchWho’sthatman?Hi,Amy.Nicetomeetyou.He’smyfather.Hel

8、lo,dadNicetomeetyou,too.5.完成相关的练习Step4Summingup1.reviewthewords:man,father,dad2.reviewthesentence3.homework:1)listentoandrepeat“let’stalk”2)makeashortdialogue【板书设计】Unit2 My family  A Let's talkWho’sthatman(boy)?He’smy…教学反思