英语人教版九年级全册nuit10

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1、课题名称You’resupposedtoshakehands.主讲人范青霞时间4月24日单元Unit10课时SectionB1(1a-2e)教材分析Inthisperiod,wewilldosomelisteningandspeakingpracticetoconsolidatethetargetlanguage.WewillalsolearnthetablemannersinFrancethroughaletterfromLinYuetoLaura.Throughthereadingmaterial,wewilllearnhowtotal

2、kaboutcustomsandhowtogiveadvice.教学目标1.知识与能力:能掌握以下单词:emptybasic,exchange,gooutofone’sway,make…feelathome,teenage,granddaughter,behave,except,elbow,gradually,getusedto2.过程与方法:1)提高学生听力能力2)培养学生的阅读能力,理解关键词和短语的能力。3.情感态度价值观目标:1)通过对一些国家的风俗习惯和饮食文化。餐桌礼仪的了解,进一步提高学生对文明生活的认识。2)培养学生良好的合

3、作能力和良好的行为习惯。教学重点1)掌握本课时出现的生词及用法。2)进行听力训练,提高综合听说能力。 3)阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力教学难点1.运用所学内容谈论餐桌礼仪。2.在听的过程中获取有用的信息。教学方法任务型教学法,情景交际法,合作学习法。教具学具多媒体课件,录音机,课本,教案教学活动流程Step1.Leadin 利用大屏幕展示一些国家吃饭的情景,或一些在餐馆吃饭的图片,边放边介绍,让学生对中西方就餐文化有所了解,并引入新课。Step2.Presentation 1.Workon1a.Howmuchdoyouk

4、nowabouttablemannersaroundtheworld?Takethefollowingquiz.CircleTfortrueorFforfalseaftereachsentence.Mindyourmanners!1)先让学生自己做,老师指导,让他们理解每个句子的意思。 2)共同讨论,核对答案。Step3.Listening.Workon1b.SteveisgoingtoChinatostudy.HisfriendYangMingistellinghimaboutthetablemannersinChina.Listenan

5、dnumberthepicturesintheorderyouhearthem.Workon1c.Listenagain.Matchthesentenceparts.让学生看1b插图。说一说他们在干什么?然后让学生听第一次录音,把插图的顺序写出来。再让学生第二次听录音,把1c两部分句子连起来。Step4.Practice 1.让学生齐读1c句子。2.让学生两人一组操练1d. Talkaboutothermannersinyourcountry. A:Wearesupposedto…B:Yes,It’simpoliteto…Step5.Con

6、solidation 根据听力和同学的讨论,说说我们的餐桌礼仪,学生四人一组开展活动,共同讨论,把每个观点都记录下来。从而达到反复操练目标语言的目的。1.You’renotsupposedtostarteatingfirstifthereareolderpeopleatthetable.2.Youshouldn’tpointatanyonewithyourchopsticks.3.It’simpolitetostickyourchopsticksintoyourfood.4.It’simpolitetouseyourchopsticksto

7、hitanemptybowl.5.Youarenotsupposedtotalkwhenyou’reeatingdinner. 6.It’simpolitetomakeabignoisewhenyouareeatingsoup.Step6.Groupwork. Workon2a.Whatdoyouknowaboutcustomsinforeigncountries?Whatdoyouthinkisthebiggestchallengewhenvisitingaforeigncountry?e.g.MycousinwenttoAmerica,

8、andshesaidthatlearningbasictablemannerswasherbiggestchallenge.Sheneverknewwhatshewassuppo

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