英语人教版四年级下册Meet my family

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1、Meetmyfamily教学内容：ALet’sLearn    Let’sdo                                                 教学目标：1.能听、说、认读单词:doctor,nurse,driver,farmer,并能介绍人物的职业。2.能够听懂、会说句型What’syourfather?Mymotherisadoctor.并能做替换练习。教学重点：单词doctor,nurse,driver,farmer的听、说、认、读。教学准备：录音机、磁带、词卡、图卡。教学过程：                                  

2、                    　　　一、Preparation　　　1.      Enjoythesong　　　2.      教师出示职业类单词，导入到本节课。　　　二、Presentation　　　A.单词导呈　　　1.Learn：doctor　　　(1)T:(故意装作很痛苦的样子)Oh,I’mill.Imustseethedoctor.教师出示doctor的图片并教读。　　　(2)板书教读doctor-----Actlikeadoctor(教师说的同时让学生和自己一起做动作)　　　2.Learn：nurse　　　(1)T:(出示护士的图片)Look!Issheado

3、ctor?　　　 Ss:No.　　　 T:Good!Sheisanurse.　　　板书教读nurse—Sheisanurse.　　　(2)教师和学生一起边说边做Actlikeadoctor，Actlikeanurse.　　　3.Learn：farmer　　　(1)T:(出示自己的全家福，)Thisismyfather.He’safarmer.说的同时做锄地的动作。　　　板书、教读farmer----He’safarmer.　　　(2)教师和学生一起边说边做Actlikeadoctor，Actlikeanurse，Actlikeafarmer..　　　4.Learn：driver　　　

4、（1）T:（继续展示全家福）Thisismybrother.He’sadriver.(做开车的动作)　　　（2）教师板书、教读driver.　　　（3）教师和学生一起边说边做driver----driver-----Actlikeadriver.　　　　　B.听读正音　　　Listentothetapeandreadafterthetape.　　　C.合作学习。　　　 小组内利用词卡读单词。　　　 三、Practice　　　1．教师出示本课所学单词doctor,nurse,driver,farmer的图卡，让学生根据图卡说出相应的单词，并出示相应的词卡。　　　2.GuessingGa

5、me:　　　教师把单词doctor,nurse,driver,farmer,baseballplayer的图卡装到一个信封中，从中抽取一张并遮住，让学生猜老师抽出的是什么。　　　3.Let’sdo.　　　(1)学生听录音，做动作。　　　（2）学生听录音，边说边做动作。　　　（3）教师打乱Let’sdo部分的顺序发出指令，让学生根据指令做动作。　　　4.Game:心心相印。　　　教师挑选六名学生，两人一组。老师单独给一生看词卡，该生根据词卡做动作，另外一生猜。猜对最多的那组获胜。　　　四、Production.　　　1.（1）T：Myfatherisafarmer.What’syour

6、father?　　　     S1:(在教师的引导下)Myfatheris…..　　　     T：Myfatherisafarmer.What’syourfather?　　　S2:Myfatheris…..　　　(2)教师板书并教读What’syourfather?Myfatheris….　　　（3）Practiseitwithyourgroups.　　　(4)Makeasurvey.　　　What’syourfather/mother/uncle/aunt?　　　 　　　Name　　　father　　　mother　　　 uncle　　　aunt　　　Mike　　　doctor　

7、　　nurse　　　driver　　　 farmer　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 Enjoythevideo.Homework.　　　1.听本课的录音并跟读。　　　2.把学到的歌曲唱给家长听。