英语人教版九年级全册Unit4 Writing

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1、新目标英语九年级Unit4写作教学设计和反思梅江区乐育中学朱桂梅一、教学目标1．教学内容新目标九年级Unit4SectionB3a-3b,单元话题写作课。请描述一下你的朋友，看看他(她)过去和现在有什么变化，请从外貌、性格、爱好来说明。词数：80～100左右。2.能力目标（abilityobjects）学生通过完成单元话题写作任务，准确、熟练地运用本单元目标语言：usedtobe.能谈论和描述自己现在和以前在外貌、性格、爱好等方面的变化。3.知识目标（knowledgeobjects）学生通过本单元话题写作任务，发展话题写作能力

2、，提高综合语言运用能力。4．情感目标（emotionobjects）学生通过完成单元话题写作任务，培养思维的广阔度和创造性。二、教学重点和难点单元话题写作,基于本单元的话题：Talkaboutwhatyouusedtobelike.用一些相关联的图片和阅读材料启发学生思考，激发想象，限定话题范围内的写作。重点培养学生的写作能力，提高学生的综合语言运用能力。三、教学方法小组讨论、小组合作、竞赛、练习等四、教学步骤Step1:Review展示不同人物图片和明星小时侯与现在的对比图片，激发学生的学习兴趣，让学生使用本单元所学词汇和句型

3、复习有关描写人物外貌、性格和爱好的词组和句子：通过小组竞赛和俩俩对话复习谈论某人过去和现在发生变化表达。为学生写作做铺垫。如：写出有关人物外貌，性格和爱好的词语。AppearancePersonalityHobbiestall/shortofmediumoutgoingshyfunnyquietIlike…P.Eclassheight/buildstraight/curlyhairlong/shorthairheavy/thinyoung/oldhelpfulkindhard-workinglazyfriendlysilenth

4、umorousseriousactivebraveswimmingdancingpaintingpicturesplayingthepianoplayingbasketballJiangWenusedtowearglasses,butnowhedoesn’twearglasses.ZhangYishanusedtobeshort,butheistallnow.Whatdidyouusetolikewhenyouwereachild?IusedtolikedancingwhenIwasachild.Iusedtolikemusic

5、classwhenIwasachild.Step2:Activity3a InthepastNowappearance    personality    hobbies  Step3:Activity3bwritingWriteabouthowyouhavechanged.Whatdidyouusetobelike?Whichchangeisthemostimportantoneandwhy?Trytowritetwoparagraphs.Paragraph1:Generalintroductionaboutthechange

6、sinyourlifeParagraph2:ThemostimportantchangeandhowithappenedHowI’vechanged!Mylifehaschangedalotinthelastfewyears.Iusedto_________________________.NowI’m______________________.Thebiggestchangeinmylifewas____________.Thisisthemostimportantchangebecause_________________

7、______________.Studentswritetheirarticles(fortenminutes).Step4:showandcheckAsksomestudentstoreadouttheirarticles.Andfindoutthebestwriter.Showanarticleandaskstudentstofindoutmistakesandcorrectthem.Step5:Homework向父母亲了解你的家庭现在与十年前在生活上所发生的变化,并用英语写一篇小短文介绍给大家。教学反思：本课是一节有趣的话

8、题作文课，围绕着人物今昔对比展开听说，因为主题的确贴近学生的生活，加上丰富形象的明星图片引入，所以完全唤起了学生的写作兴趣。整个课堂通过不同方法引导，对学生进行听、说、读、写各方面的训练。同时活动形式多样，如小组活动、个体活动，使不同层次的学生都尝试成功。培养他