3.5物体的内能1

《3.5物体的内能1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第5节物体的内能早上骑车到校时要刹车，你知道这时能量如何转化吗？动能内能实验将红墨水滴到温度不同的水中，观察现象。1、什么现象？扩散现象冷水热水思考物质由分子、原子或离子等粒子构成，构成物质的粒子在永不停息地做无规则运动；分子间存在间隙.物体内部大量粒子的无规则运动——热运动产生扩散现象的原因是什么？3、温度越高,分子无规则运动越剧烈物体内部大量粒子的无规则运动热运动:机械运动:物体位置的改变一、内能①运动着的子弹具有动能运动着的分子呢?结论:运动着的分子有动能.我在动,也有能噢！形变的弹簧具有势能相互作用的分子具有势能概念：物体内部

2、所有分子热运动的动能和势能的总和，叫做物体的内能炽热的铁水冰冷的冰块下面两个物体都具有内能吗?温度虽低，其内部分子仍在做无规则运动，它也具有内能。温度很高，分子运动激烈，它具有内能。结论:任何物体，都具有内能。思考:因为物体内的粒子永不停息地无规则运动着。物体的温度升高或降低时，内能会有什么变化？物体温度升高，内能增加.物体温度降低，内能减少。二、内能跟温度的关系温度越高物体的内能就越大分子的无规则运动就越剧烈分子动能就越大.温度是物体内部大量分子无规则运动剧烈程度的标志。物体内能是否变化，可以从温度是否变化来反映。（同种状态）物体温

3、度越高，热运动越激烈，物体的内能也越大，温度是分子热运动的剧烈程度，也是内能高低的宏观表现。此外，物体的内能还与物体的状态有关,如晶体的熔化和液体的沸腾过程，虽然温度保持不变，但它们的内能在增加。任何物体都具有内能。一个物体温度升高，内能增加，物体内能增加，温度不一定增加（晶体熔化）0度的冰变成0度的水,内能变吗?1、物体的内能跟物体温度直接相关，因此内能也俗称为热能。3、解释：无论是高温物体还是低温物体，都具有内能。2、对同一个物体，温度升高，分子热运动加快，内能增大。物体温度降低，分子热运动减慢，内能减少。思考：一小杯水和一大桶水

4、，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个内能大？不同，一大桶水内能大。说明物体的内能还跟分子数的多少（质量）有关．机械能是与宏观运动有关的能量，与运动的速度、高度有关。讨论内能与机械能有什么不同？内能是与微观运动有关的能量，1、判断题：A0oc冰的内能为零()B机械能为零的物体,内能一定为零()C物体的温度升高,内能一定增加()D温度高的物体,内能一定大()××√×2、下列过程是内能转化为机械能的是()A用砂轮磨刀B煤气灶烧水,水温升高C火箭腾空而起D陨石坠入大气层,成为流星C冬天双手很冷，你通常用什么办法使它变暖？两种

5、方法都可以使手的内能增大想一想:发高烧的病人常用湿毛巾冷敷，冷敷时，热从传给.毛巾人体人体和毛巾的内能有改变吗？有，人体的温度降低，内能减少，毛巾的温度升高，内能增多。热传递的结果？思考：热传递的实质是什么？发生热传递的条件？热传递的方向？没有能量的转化，只有能量（内能）的转移。接触的物体间或物体不同部分存在温度差从高温物体传递到低温物体，或者从同一物体的高温部分传递到低温部分等温2）在热传递中，传递的能量的多少叫做热量，可以用Q表示。1）从能的转化看，热传递实质上是内能从高温物体传递到低温物体或者内能从同一物体的高温部分传递到低温部

6、分的过程。3）热量是物体内能转移的量度。4）单位：功、能、热量的单位都是焦耳。你说对了吗？想一想:生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的?传导对流辐射三、热传递的三种形式:达到乙醚的着火点实验现象：1：为什么选择用乙醚浸过棉花？2：压下活塞时，有没有做功？谁对谁做功？3：能量如何转变？5：增大空气内能的方法？对空气做功，空气内能增大4：棉花燃烧的原因？棉花燃烧。活塞对空气做功机械能→内能筒内空气的内能增大，温度升高。乙醚的着火点低，属于易燃物。如图所示，在薄壁金属圆筒内注入少量乙醚，塞上塞子，用一根绳子在金属圆筒外壁缠绕1－2圈。然

7、后按图中箭头所指的方向来回拉动绳子。（1）猜测可能会发生的现象；实验分析：橡皮塞将弹起做功可以改变物体的内能1：来回拉绳子的过程中，有没有做功？2：能量如何转变？3：乙醚有什么变化？4：乙醚内能增大的方法？对物体做功，物体的内能增大。实验现象:橡皮塞向上跳起，瓶口出现雾状物。克服摩擦做功机械能→内能内能增大，温度升高，乙醚汽化。5：橡皮塞为什么会跳起？6：这个过程中有没有做功？谁对谁做功？7：能量如何转变？8：乙醚的内能如何变化？什么原因？物体对外做功，物体的内能减小。乙醚蒸气膨胀，将塞子推出。乙醚蒸汽对塞子做功乙醚蒸汽的内能→塞子的

8、机械能。外界对物体做功外界消耗能量机械能转化为内能物体对外做功外界获得能量内能转化为机械能思考:做功改变内能的实质是什么?内能和其它形式能之间相互转化分析以上二个实验得出结论：外界对物体做功，可以使物体的内能增加。做功的