《将用电热》PPT课件

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1、第1节电能的获得和转化第3课时(2)灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡有什么感觉？为什么？(1)电风扇使用一段时间后，用手触摸电动机部分有什么感觉？为什么？答案:发烫.是电流的热效应.问题（五）电热1、电流的热效应：电流通过导体时，导体会发热的现象叫做电流的热效应2、实质：电能转化为热能灯泡接入电路中时，灯泡和电线中流过相同的电流，灯泡和电线都要发热，可是实际上灯泡热得发光，电线的发热却觉察不出来。这是为什么？烫手不烫手why？电流产生的热量与哪些因素有关？演示实验：实验装置实验目的研究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关实验原理当电流通过电阻丝时，电流产生的热量就使瓶中的煤油温度升高、

2、体积膨胀，瓶塞上面原来一样高的液柱就会逐渐上升.电流产生的热量越多，液面就会上升得越高.我们可以根据煤油在玻璃管里上升的高度来比较电流产生的热量观看实验装置实验演示过程实验采用煤油的目的：煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高的快：是绝缘体。在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大，电流产生的热量越多.在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，电流产生的热量越多.在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越长，电流产生的热量越多.123实验分析电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比.1、电流的热效应：电流通过导体时，导体会发热的现象叫做电流的热效应2

3、、实质：电能转化为热能3、焦耳定律：①内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比.②公式：Q=I2Rt③单位：I-安，R-欧，t-秒，Q-焦注意：热量跟电流的平方成正比，若通过一个用电器的电流增加到3倍时，它产生的热量增大到倍9（五）电热电吹风机和电熨斗通电时都会发热，哪种电器可以认为将电能全部转化成内（热）能？若电流做的功全部用来产生热量，则Q=W思考：电能转化成内能和机械能电吹风机：电熨斗：电能全部转化成内能——纯电阻电路4、电热与电功的区别：①通常情况下电流产生的热量Q仅是电流所做功W的一部分②非纯电阻电路：W总>Q③纯电阻电路：W总=Q

4、5、应用：①定义：利用电流的热效应而制成的发热设备。举例：电饭褒、电熨斗、白炽灯、电热毯、电吹风、电烤箱等②原理：电流的热效应③组成：电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的合金制成④优点：清洁卫生没有污染、热效率高、方便控制和调节温度——电热器6、电热的利用和防止(危害)①电热的利用：a、制成电热器b、给用电器通电驱潮②电热的危害：a、烧坏电器b、使导线绝缘皮老化引起火灾c、浪费电能③防止措施：加快散热如加装散热系统（如各类电器的散热孔、散热片、电脑的散热风扇）或为了更好散热而特别设计的结构问题：生活中是怎样防止电流热效应产生的危害的?电脑新型散热器电脑水冷散热器2

5、电脑水冷散热器1电脑主板新型散热风扇问题：为什么输送电能时采用高压输电?电能的输送由焦耳定律Q=I2Rt知道，在输电线上由于发热而损耗的电能跟电阻成正比，也跟电流的二次方成正比。因此，要减少电能输送时的损失，就要减小导线的电阻或者减小输送的电流。要减小导线的电阻，就要使导线粗,这样要消耗大量的金属材料，而且会给架线工作增加困难。因此只能从减小输电电流上想办法。这就是远距离输电必须采用高电压的原因。我国采用的输电电压有110kV,220kV,330kV和500kV,目前世界上正在试验的输电电压已经达到1150kV。大型发电机发出的电压有10．5kV、13．8kV、15．75kV、18．0

6、kV，都不符合远距离送电的要求。因此，要在发电站内用升压变压器升压后再向远距离送电。如果输电电压是220kV或330kV，到了用电区，先在一次高压变电所降到110kV，再由二次高压变电所降到10kV，其中一部分送往需要高压的工厂，另一部分送到低压变电所降到220V／380V送给一般用户。下列家用电器，铭牌上的字样为“220V40W”，其中产生热量最多的是A、普通灯泡B、电风扇C、电烙铁D、一样多灯泡的灯丝断了搭上以后，灯会比原来更亮原因是。灯丝搭上以后灯丝粗了，电阻小了如图a、b两相同容器中分别装有相等质量的水，水中的电阻丝阻值分别为R1和R2，且R1＜R2，则闭合开关S后，a、b容器

7、中水温上升较快的是--------------------（）A.a容器中的水B.b容器中的水C.a、b容器中的水温上升快慢一样D.无法判断一台电风扇，其线圈电阻约为5欧，现接入220伏电路中，正常工作时电流约为4安，求：（1）1分钟电风扇产生多少热量？（2）1分钟内有多少电能转化为机械能？两电阻串联在电路中，其R1＝3欧，R2＝6欧，电源电压6伏，那么在1分钟时间内电流通过各电阻产生的热量是多少？总共产生了多少热?两电阻并联在电路中，其R1＝