浅谈我校勘查技术与工程专业发展方向

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1、更多资料请访问：豆丁教育百科浅谈我校勘查技术与工程专业发展方向梁风（贵州大学资源与环境工程学院，贵阳，贵州，550003）摘要：本文追溯了勘查技术与工程专业的来源，总结了目前国内其它院校该专业的办学方向，最后介绍了我校勘查技术与工程专业的现状，提出了今后的发展思路，对课程设置提出了一些调整意见和建议。关键词：勘查技术与工程;发展方向;课程设置ElementaryDiscussionontheDevelopmentalDirectionofProspectingTechniquesandEngineeringDisciplineinOurUniversity

2、LiangFeng(ResourcesandEnvironmentalEngineeringSchool,GuizhouUniversity,Guiyang,Guizhou,550003)Abstract:Inthispaper,theoriginofprospectingtechniquesandengineeringdisciplinewascastbackanditsdevelopmentaldirectionsofotheruniversitiesweresummarized.Finally,thepresentsituationofprospec

3、tingtechniquesandengineeringdisciplineinouruniversitywasintroduced.Somedevelopmentalthoughtswerepresented,andsomecommentsandsuggestionsforcurriculumsarrangementwereputforward.Keywords:prospectingtechniquesandengineering;developmentaldirections;curriculumsarrangement1.勘查技术与工程专业的来源勘

4、查技术与工程专业属工科地质类专业，其专业名称的来源至今也只有10年。我国高等学校自1952年开始设置专业，到1963年9月第一次统一制定了高校专业目录，共510种。十年动乱后，1982年原国家教委对当时混乱的专业设置进行了第二次修订和调整，并于1987年公布执行，推进了专业名称的科学化和规范化，此时专业种数为671种。1989-1993年原国家教委进行了第三次本科专业目录的修订，1993年正式颁布了《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（1993版）》[1]，此时专业种数减少为504种，其中工科地质类设有6种专业代替原来的9种专业，它们是：（1）地质矿产勘查

5、（地质矿产勘查、煤田地质勘查、铀矿地质勘察）；（2）石油与天然气地质勘查（石油地质勘查）；（3）水文地质与工程地质；（4）应用地球化学（地球化学与勘查）；（5）应用地球物理（勘查地球物理、矿场地球物理）；（6）勘察工程（探矿工程）。到了1997年教育部开始了第四次高校本科专业目录的调整工作，调整幅度很大，专业减少至249种，并于1998年颁布了现在仍在执行的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（1998版）》[2]更多资料请访问：豆丁教育百科，其中调整后工科地质类专业只有两个：（1）勘查技术与工程，它涵盖了以前的水文地质与工程地质、应用地球化学（部分）、应

6、用地球物理、勘察工程4个专业；（2）资源勘查工程，它涵盖了以前的地质矿产勘查、石油与天然气勘查、应用地球化学（部分）3个专业。由勘查技术与工程专业名称的演变过程来看，国家对专业人才培养的基本要求是：宽口径、厚基础、强适应。人才培养要适应学科专业的发展、适应市场经济的变化、适应用人单位的需求。1.我国勘查技术与工程专业办学方向现状笔者为了了解我国勘查技术与工程专业办学方向现状，通过互联网查阅了我国开设有该本科专业的所有学校，并查阅了他们的培养方案、课程设置等内容，总结得出：目前我国约有32所普通高等学校开办有勘查技术与工程本科专业，由于1998开始设置的勘查

7、技术与工程专业，涵盖了以前的水文地质与工程地质、应用地球化学（部分）、应用地球物理、勘察工程4个专业，所以各个学校的专业方向各有特点：（1）一些办学较早的学校在专业方向上仍然保留有老专业的特点，如以应用地球物理为主要方向的代表性学校有中国石油大学、西安石油大学、中国地质大学、中国海洋大学、西南石油大学、大庆石油学院等。以水文地质与工程地质为主要方向的代表性学校有东北大学、吉林大学、湖南科技大学等。（2）以某一个老专业为主要方向，在课程设置中添加了某些其它方向的课程，以适应勘查技术与工程专业的培养新要求，如以水文地质与工程地质为主要方向，添加部分岩土工程方向

8、课程的代表性学校有：长安大学、合肥工业大学、长春工程学院、西北大学