2015年小学四年级数学上册第9单元《总复习PPT课件》

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1、第9单元总复习课题1多位数的认识一、回顾整理个十百千万十万百万千万亿……千亿百亿十亿计数单位数位数级个级万级亿级十万位万位千位个位十位百位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位……（1）区别数位与计数单位。（2）相邻两个计数单位之间的进率是多少？……二、复习应用数位数级个级万级亿级十万位万位千位个位十位百位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位…………（1）在上面的数位顺序表中，写出一个数，让同桌同学读出来。再任意指出这个数中的数字，说出他们的含义。（2）写出一个数读出来，让同桌同学写出来，看看与你写的一样吗？（3）你是怎样

2、读、写多位数的？（4）怎样把一个数改写成用“亿”或“万”作单位的数？你能将写出的数改写成用“亿”或“万”作单位的数吗？三、综合训练1.读出下面各数。30600705620013820000504200120009004060980002.写出下面横线上各数。（1）截至2006年6月，我国青少年上网人数约为三千万人。（2）截至2011年底，我国小学专任教师约有五百六十万四千九百人。3.将下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。（1）到2010年10月，世界上大约诞生了4000000个试管婴儿。（2）人造卫星每分钟行用

3、最大的天文望远镜至少可490000米。以看到1000000000颗星。（3）我国每年生产和丢弃的一次性筷子达45000000000双，需要砍伐25000000棵树。再见第9单元总复习课题2公顷和平方千米一、回顾整理1.公顷的认识。边长100米的正方形的土地面积是1公顷。1公顷=10000平方米10000平方米=1公顷新学的公顷与平方米之间的进率是10000，与以前学习过的三个面积之间的进率有什么不同？以前学过的三个面积单位每相邻两个的进率是100。2.平方千米的认识。边长是1000米的正方形土地面积是1平方千米。1平

4、方千米=100公顷=1000000平方米平方千米是一个较大的面积单位，它一般用于计量一个城市、省、国家等的面积。3.单位关系表示如图：举例说明1公顷、1平方千米各有多大。再见第9单元总复习课题3乘法和除法一、复习整理1.口算下面各题。23×4=230×4=18×3=7×50=54÷3=540÷3=60÷30=250÷50=2.先想一想笔算乘、除法应注意什么？再分析下面题的错误原因。68408340685350864814326×286764843421×68应是34×1的积，而不是21×4的积。十位和百位没加进位。前

5、两位不够除，商应写在个位上。余数等于除数，商小了，应商6。43659036503.不计算，直接写出下面两题的积或商。15×39=585792÷24=33150×39=396÷12=15×390=1584÷48=4.王阿姨的花店上月卖出几种花的情况如下表，请在空格中填上适当的数。花名单价/元数量/盆总价/元茉莉37259水仙14224杜鹃2198二、实践应用1.口算，看谁算得都对。40×8=120×6=72-48=420÷6=450÷5=360+90=5×16=11×60=9×50=810÷90=630÷3=560÷4

6、0=23×4=54÷3=7×50=60÷30=18×3=250×50=2.计算下面各题，并且验算。125×43665÷2554×69168÷32952÷28240×36390÷60207×403.不计算，直接写出下面两题的积或商。45÷9=528×14=392840÷24=3590÷18=280×14=840÷12=180÷36=28×140=1680÷24=4.欣欣家今年前4个月的电话费是300元，平均每个月电话费是多少元？照这样计算，一年的电话费是多少元？再见第9单元总复习课题4图形与几何一、复习整理1.直线、射

7、线、线段。直线AB射线AB线段AB2.角。记作∠13.垂直与平行。垂直平行4.平行四边形和梯形。平行四边形梯形等腰梯形直角梯形二、练习指导1.把下面各角的度数分别填在适当的圈里。15°38°91°89°178°63°115°138°19°179°128°75°锐角钝角2.已知∠1=75°，求∠2、∠3和∠4的度数。三、实践应用1.利用下面的平行线画一个长方形和正方形。2.把符合要求的图形序号填在括号里。A.正方形B.长方形C.平行四边形D.梯形（1）两组对边分别平行，有四个直角。（）（2）只有一组对边平行。（）（3）

8、两组对边分别平行。（）再见第9单元总复习课题5条形统计图一、复习回顾1.我们一般怎样画条形统计图。（1）根据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线。（2）在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。（3）在与水平射线垂直的射线上根据数据大小的具体情况，确定一个长度单位表示的数量的多少。（4）根据数据的大小画出长短不同的直条，并标注数量。