生物人教版七年级上册小组展示

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1、课题：生物圈是最大的生态系统课时数：1课时【温馨寄语】保护地球上最大的生态系统-----生物圈，就是珍惜我们的家园！【学习目标】①会查阅资料以描述生态系统的类型及特点并进行交流。  ②能选取多方事例来阐明生物圈是最大的生态系统。  ③发展收集资料，运用资料说明问题的能力及交流合作的能力。  ④增强热爱祖国热爱家乡的情感，初步具有保护生物及生物圈的意识，拒绝破坏环境的行为。【重点、难点】重点：确立保护生物圈的意识。难点：阐明生物圈是最大的生态系统。【学习过程】一、自主学习：（一）请认真阅读课本第26回答下面问题1、生物圈的范围包括、和。2、大气圈中生活的生物主要是能够飞翔的和还有等细

2、小生物。3、水圈包括地球上的和。4、岩石圈是的固体部分。（二）、请自学课本第28及29页回答下面问题。1、生态系统的型、、、、淡水生态系统、、等（所有生态系统彼此联系，并不独立）2、森林生态系统：动植物种类，森林在涵养水源、保持水土、防风固林、调节气候、净化空气等到起着重要的作用，有“”之称和“”之称。3、湿地生态系统：净化水源、蓄洪抗旱，有“”之称。_________是典型的湿地生态系统。4、具有信息集散地之称的生态系统是_____________________。5、生态系统中生产者最少的是_____________________。（三）、生物圈是一个统一的整体，自学课本第3

3、0及31页思考下面问题（1）从________________来说，地球上所有的生态系统都受到___________、__________和___________等_______________的影响。（2）从___________关系来说，各类生态系统也是相互关联的。（3）从生态系统中的___________来说，许多生物可以到达不同______________________。（4）由于生物圈中的各个生态系统是相互关联的，所以，生物圈是一个，是地球上最大的，是所有共同的家园。二、自主测评：基础训练P13页课前预习三、合作探究：课本P30页资料分析河流生态系统与哪些生态系统相关联

4、？四、小组展示：(展读、展讲、展评)五、达标检测：1.地球上最大的生态系统是………………………………………………（   ）A．水圈B．生物圈  C．草原生态系统 D．森林生态系统2．施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明……………………………………（   ）A．DDT挥发性极强        B．这些南极动物可能是从施药地区迁去的C．人类活动对环境的影响有许多是全球性的D．考察队把DDT带到南极3．城市生态系统的主体是……………………………………………………（   ）A．人   B．绿色植物   C．高楼大厦   D

5、．动物4．下列哪些生态系统有“绿色水库”之称………………………………（   ）A．海洋生态系统  B．农田生态系统 C．森林生态系统  D．淡水生态系统5．近年来，我国东海多次发生赤潮，给东海的渔场、海水养殖业带来重大损失。从生态学角度分析，产生赤潮的原因是…………………………………（   ）A．大气中的二氧化碳增多         B．工业和生活废水大量排入海洋C．树木的大量砍伐            D．海洋石油开采6.下列不属于农田生态系统主要特征的是（）A.人的作用非常突出B.动植物种类较少C.群落结构简单D.自动调节能力强7.你认为下列最稳定的生态系统是（）A．森林生态系

6、统B.农田生态系统C.城市生态系统D.草原生态系统六、学后反思：【这节课你学到了什么?】