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《英语人教版四年级上册Unit2 Meet my family B》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6Meetmyfamily.临江小学张雪娥【教学内容】本课是PEP小学英语四年级上册Unit6Meetmyfamily.本单元共六课时,本课是第四课时，本课主要教学内容是：1．能听、说、认读单词doctor,cook，driver,farmer,nurse并介绍人物的职业。2.能听懂、会说句型“What’syour...job?He/Sheisa...和What’shis/herjob?He/Sheisa...”句型。从学生的日常生活出发，结合学生实际情况，使口语生活化、交际化，达到学以致用的目的。【设计理念】在跨越式教学理念的指导下，以
2、语言运用为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。【教学目标】1.知识目标：能听、说、认读单词doctor,cook，driver,farmer,nurse并能介绍人物的职业。能听懂、会说句型“What’syour...job?He/Sheisa...和What’shis/herjob?He/Sheisa...”句型。.2.能力目标:能听懂、会说本课对话，并能在实际情景中运用。3.情感目标:让学生懂得职业操守
3、，懂得做人的原则。【教学重点】听、说、认读单词doctor,cook，driver,farmer,nurse并能介绍人物的职业。【教学难点】听懂、会说句型“What’syour...job?He/Sheisa...和What’shis/herjob?He/Sheisa...”句型。【学习者特征分析】这节课旨在激发学生对学习英语的兴趣，让学生快乐并高效的习得英语。因此课堂活动主要是围绕小学生注意力分散、好动，但是对新事物好奇心强的特征而开展.【资源准备】1.跨越式课题组提供的英语资源.2.教师所用PPT.【教学过程】Step1:Warm-up:(5
4、min)（1）Let'ssingasong“fatherandmother”.（2）师生问候（对话练习）T:Hello.S:Hi.T:Howmanypeoplearethereinyourfamily?S:Five.T:Whoarethey?S:Theyare...T:GoodbyeS:Bye.【设计意图：通过歌曲激发学生的兴趣达到热身的效果，通过师生的对话拉近与学生的距离感并且巩固了旧知,为今天的学习打一基础。】Step2:Prestation:(15mins)1Newwords(12mins)(1)教学单词doctor、nurse和drive
5、r.A)教师PPT出示：doctor、nurse和driver.What’syour...job?He/Sheisa...B)Pairwork:makeadialoguewithyourpartner.c)Feedback:asktwoorthreepairstoperformfortheclass.(2)用同样的方法教学farmer、cook.【设计意图：利用支架引导学生灵活、综合运用所学的语言。】2.Consolidation(巩固练习)（3mins）Let’splayDriver，driver，I’madriver.Doctor,docto
6、r,I’madoctor.Nurse,nurse,I’manurse.Farmer,farmer,I’mafarmer.Cook,cook,I’macook.【设计意图：通过真实的语言环境、对话，让学生进一步全面感知课本内容,并且巩固本课的新单词。】Step3:Extendingreading(10mi)1.Family’sjobs.Questions:what’sheruncle’sjob?2.Welcometozip’shome.Questions:what’shismother’sjob?3.Timeforwork.Questions:Ho
7、wmaykindsofcareers(职业)inthestory？【设计意图：让学生听读与本单元学习内容相关的单词，和句型。丰富学生的语言，在语境中体会、理解语言，培养学生自主听读的能力及语感。】Step4:Cooperationandrole-play(8mins)What’syourjob？【(设计意图：利用支架引导学生灵活、综合地运用所学的语言。】Step5:Summary(1min)Whatdidyoulearn?Step6:Homework(1min)1.Readthenewwords.(熟读新单词)2.Introduceyourown
8、family.(介绍一下自己的家庭成员的职业)【设计意图：回家复习所学内容，养成良好的说英语习惯。】Feedback.
