人教版PEP小学四年级上册unit4My home A

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1、课题：Unit4Myhome作者：程龄慧作者单位：婺源县高砂中心小学电话：15807031506Unit4MyhomeALet’slearn教学设计一、教材依据人教版PEP小学英语四年级上册Unit4Myhome  ALet’slearn二、设计思想本节课是A部分的单词教学，在新课程理念的指导下，让学生愉快的学习家庭中常见的事物。根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了以任务型教学模式为主，情景教学法，以活动，合作为主线，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作、游戏感悟等多法并用的方式组织教学，促

2、进语言实际运用能力的提高。三、教学目标根据新课标的要求及小学四年级学生的学习特点，我将本课的教学目标确定如下：知识目标：1.能听、说、认读study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen五个单词；2.能听懂let’sdo部分的指示语，并按照指令做出相应的动作。3.教学时要引导学生关注某些居室名称的相似构词方法，即词中都有room一词。能力目标：能熟练运用句型：“Where’sAmy?Issheinthestudy?Yes,sheis.”情感目标：初步培养学生对家的热爱。四、教学重难点教学重点：听说认读单词study、

3、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen，能用简单的句子描述自己的家,如：“thisismyhome.……”教学难点：正确掌握单词bedroom、kitchen、bathroom的发音。五、教学方法全身反应法、游戏法、视听法。六、教具学具多媒体、单词卡片、自制的各个房间的图卡、学生自制的单词卡及图卡。七、教学过程：（一）、复习/热身（Revision/Warm-up）----Goodmorning/Hello,boysandgirls.----Goodmorning/Hello,MissCheng.1、"OralEngl

4、ish"2、Playaguessinggame:(1)教师呈现被遮住的图片，让学生猜一猜是什么。(2)然后教师出示该图，问学生：Isitabeautifulhouse?Doyoulikeit?(3)请有能力的学生说一说图中房间的名称。3、FreetalkT：Amyhasanewhome.Let’sgotothenewhomeandhavealook,OK?(学生在和教师的交流中，能够愉快的学习，自然引出Amy’shome.老师事先在另一半的黑板上贴上一座空房子，并在房子的下方写上Amy’shome.Welcometomyhome!).T：Howman

5、yroomscanyouseeinAmy’shome?Ss：Thereare…...T：Yes,only……Iwanthavemorerooms.Whichrooms?（二）、呈现新课（Presentation）1、教学bedroomLook!What’sthis?教师呈现图片并问学生：(1)T：What’sinit?  Ss：It’sabed.(2)T：Where’sthebed?老师自问自答引出bedroom.T：Readafterme.(用升、降调领读)bedroom  bedroom  beroom  (渗透音素教学)(3)T：Readitt

6、ogether.(4)Readitonebyone.(5)学生听录音跟读 T：Whatareyougotothebedroom？（呈现课件：一只猫咪在床上睡觉。利用学生喜欢卡通人物的好奇心，引起学生想看想说的欲望。）(6)Dotheaction：“Haveasleep.”然后把这个单词卡贴到已放好的房间里去。 T：Now,Let’sgotoAmy’shome.Let’sgo,let’sgo.Let’sgo,go,go.Gotothebedroom。Haveasleep. (7)Saytoyoupartnertolisten.(给学生1—2分钟的时间，

7、同座位相互说与做)。2、教学livingroom(1)教师呈现一个客厅。（形象直观，为下一步活动做铺垫）。T：Isthisthebedroom?Ss：No,itisn’t.T:Youareveryclever!Thisisalivingroom.(2)Readafterme.(用升、降调领读)livingroom  livingroom  livingroom(3)Readittogether.(4)Readitonebyone.(5)学生听录音跟读(6)Whatareyougototheliving?(呈现课件：教师自己手拿遥控器坐在沙发上看电视。

8、学生一看到这个画面都会心的笑了。寓教于乐。)(7)Dotheaction：“WatchTV”。（这个短语学生