2018年高考语文复习策略研讨会《智慧备考》

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1、2018年高考语文复习策略研讨会智慧备考，夯基提能洞悉大局明方向精研细思谋策略高考改革明方向洞悉大局明方向语文高考改革——势在必行►语文核心素养►语文生活外延►国家教育目标语文学习的“五大核心素养”树根即语之根,指信息吸收系统,包括“听”、“读”；树干即语之干,指信息处理系统,主要为“思”；果实部分即语之果,指信息处理后的呈现部分,包括“说”和“写”。语文学习与呈现的过程——生态平衡的大树6语文素养——生活外延语文的命题与考查——关乎生活情理语句连贯题，离不开生活中语意逻辑的情理；成语辨析题，离不开生活中语境表达的内在情理；古诗文情感，离不开生活中价值观表达情理；现代文探究，离不开作者写作意

2、图呈现的生活情理……我们从中小学到大学的教育，更多的是在教知识、技术、专业，唯独缺少文化。我们培养了很多精致的利己主义者，很多高学历的野蛮人。—鲍鹏山鲍鹏山我国高考改革正在进行中2014年“拿图纸、出方案”，制订了高考内容改革规划和分省命题省份使用全国卷的调整方案。2015年“打基础、抓施工”，坚持立德树人，加强社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国和创新精神的考查，并顺利实现7个省份使用全国卷的平稳过渡。2016年迈入“调布局、克难点”的关口，科学实行“一纲多卷”，平稳完成命题格局调整，全国26个省份使用全国统一命题试卷，通过加强法治化建设强化考试管理秩序，进一步提升全国高考权威性

3、和公信力“一体”即高考评价体系。通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题。明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题。“一体”是总体框架，“四层”与“四翼”是“一体”的有机组成部分。高考评价功能的“一体四层四翼”理论体系教育部考试中心主任姜钢解读2017高考新修订考纲高考语文新大纲细读【原大纲】A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是

4、在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。【新大纲】A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。【分析】新大纲在能力层级的表述上，对A、B、C前三种能力层级补上了具体要求，使考核目标更加清晰。【一】能力层级【原大纲】必考内容及相应的能力层级如下：（一）现代文阅读阅读一般论述类文章。【新

5、大纲】(一)论述类文本阅读阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。【分析】新大纲取消了原有了“必考内容”等表述，去掉了“阅读一般论述类文章”这一宽泛模糊的说明，增补了对于论述类文本的详细考查说明83个字。这个变化是为了和之前大纲后面的选考文本的考查说明进行对等。之前的实用类和文学类阅读均有较为详细的考查说明。这一巨大的变化说明了，高考命题组对于现代文考查的目的性和功能性有了更加深刻的理解，也提醒了同学们，需要对“政论文、学术论文、时评、书评”这类准确界定的文体有所准备

6、，备考更有针对性。【二】论述类文本阅读【原大纲】选考内容及相应的能力层级如下：阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。【新大纲】阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。1.理解B⑴理解文中重要词语的含义

7、⑵理解文中重要句子的含意【分析】新大纲去掉了原有的“选考”等表述。在考查目标中用语更加规范，使用了“阅读鉴赏XX作品，应注重……”这一表述，和论述类、实用类等同起来。最重要的是增加了“1.理解B⑴理解文中重要词语的含义⑵理解文中重要句子的含意”这一之前没有的内容。这种理解层级的考查方式在选考年代是不存在的，只出现在论述类考查的要求中，但是如今结合修订题型，并不难理解，这是为文学类文本的选择题出题埋下伏笔。【三