Unit6 B Read and write

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1、PEP小学英语教材四年级上册 Unit6 Meetmyfamily BReadandwrite河北省辛集市中里厢乡中里厢小学李爽一、教材分析本节课讲授的内容是人教版四年级上册Unit6《Meetmyfamily》BReadandwrite部分。本单元教学内容围绕“Family”这一话题展开。本单元的话题主要是谈论家庭成员及职业。本节课是这个单元的第六课时,是一节读写课。第一部分要求学生阅读一个小文段，看图完成判断正误的活动。第二部分为有意义的抄写单词活动，分为两个步骤：第一步看图、选词抄写，完成句子。四线三格中的句子均为对话

2、及阅读部分强化学习过的核心句型He/Sheisa...；第二步为个性化的书写活动，要求学生根据家人情况，仿照示范例句填写句子：Thisis...He/Sheisa...二、学情分析本课程面对的是四年级的学生。他们活泼好动，对新鲜事物好奇而感兴趣；喜欢听故事，在课堂上爱表现自己。四年级的学生能够听懂简单的录音内容,能够在课堂活动中进行简单的问答,能够按照简单的指令要求作出适当的反应,能够在图片的帮助下读懂简单易懂的小短文。在本课时之前,学生熟练掌握了有关家庭成员的名称和职业的单词,以及询问家庭成员和职业的功能句型。本节课设计多

3、梯度阅读,提高学生的阅读能力,使学生会抓住关键词并借助图片读懂小短文。以读促写,引导学生规范书写句子,发展学生的学习能力及读写的语言综合运用能力。三、教学目标1.语言知识目标:(1)学生能够在图片的帮助下读懂小文段,并对照文后小图所提示的职业,判断文后四个问题的正误。(2)学生能在图片的帮助下,仿照示范例句,在四线格中填充所缺失的单词(3)学生能够根据实际情况画简图呈现家庭成员或朋友的外貌特征及职业,并仿照示范例句填充句子。2.学习策略目标:(1)学生学习积极与他人合作,共同完成学习任务。(2)学生在课堂中积极交流，能够在有

4、意义的语境中说、仿写句子Thisis....He/sheisa...3.情感态度目标:(1)通过本课的学习,让学生乐于感知并积极尝试使用英语,提高学生的口语表达能力和交际能力。(2)通过本课的学习，学生能够体会并表达对家庭和生活的热爱之情。四、教学重难点教学重点：学生能够读懂小文段,仿照Thisis...He/Sheisa...示范例句填充句子,完成个性化的书写活动。教学难点：人称He/She的区分与运用。个性化书写的注意事项。五、教学过程Step　1.Warming　up　＆　revision1．Singasong

5、amily>T:Hello,boysandgirls.S:Hello,Kathy.T:Wouldyouliketosingasong?S:Yeah.T:OK.2．Actandguess.T:Todaywehavesomeactorshere.Welcome!Let’sguesswhattheirjobsare.学生表演开车动作，教师提问：“What’shis/herjob?”学生猜出driver，一起做动作表演并朗读单词。“小演员们”依次表演完职业单词。【设计意图】通过师生交流问候,拉近老师与学生的距离。通过哼唱myfami

6、ly歌曲进入Meetmyfamily的主题,通过玩guessinggame,复习职业相关的单词及句型活动Step　2：Pre－readingLead-inthetopic.1.T:Iamateacher.Ihaveahappyfamily.Doyouwanttoseemyfamily’sphoto?Showpicturestostudents.Thisismymother.Sheis...用手势语引导学生描述妈妈的外形friendly.Sheisacook.2.观察老师爸爸的外形，引导学生猜测,What’smyfather’

7、sjob?学生思考,猜一猜老师爸爸的职业。Heisa...图片呈现一个篮球，引导学生根据footballplayer说出basketballplayer，并跟读。3.T:AndIhaveayoungerbrother，Bill.引导学生说出他的外形Heisstrong.老师问：“Isheabasketballplayer?”学生会答：“No,heisastudent.”教师顺势说：“Hehasnojob.”【设计意图】:用语篇初步建构小文段(老师的家庭),语境的导入调动学生学习情绪,活跃学习气氛,同时激活了家庭成员职业的词汇

8、和句型的知识储备,更重要的是扫清了新文段中的词语障碍，如：basketballplayer，nojob.4.通过语篇的形式,让学生初步获取职业相关的信息,找出相关人物的职业。(1)What’smyfather’sjob?Heisabasketballplayer.(2)What’smymo