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《英语人教版三年级上册Unit 2 A Let’s learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2ALet’slearn教学设计(A.Let’slearnA.Askandanswer)一、教学目标1.能听、说、读、写单词“Monday”，“Tuesday”，“Wednesday”，“Thursday”，“Friday”，“Saturday”，“Sunday”和“weekend”。2.能听懂、会说句型“Whatdoyouhaveon...?”，“Ihave...”。3.能完成“Let’splay”部分的任务。4.能听懂、会唱歌曲“Daysoftheweek”。5.激发学生的学习热情，鼓励学生就班级的课程表
2、和同学进行交流。二、教学重难点(一)重点1.能听、说、读、写单词“Monday”，“Tuesday”，“Wednesday”，“Thursday”，“Friday”，“Saturday”，“Sunday”和“weekend”。2.能听懂、会说句型“Whatdoyouhaveon…?”，“Ihave...”。(二)难点1.表示星期的单词的学习。2.单词“weekend”的含义。三、教学准备教师准备多媒体课件、单词卡片、A.Let’slearn课文情景动画或音频MP3、各科教材图片和各科老师的照片。这些资料都可以在优教班
3、班通平台上找到，老师可以下载整理使用。另外，还有课程表和作为奖励的小礼物四、教学过程(一)课前热身(Warm-up)1.课堂口语练习。T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Mr/Miss...T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Whattimeisit?Ss:It’s...T:It'stimetobeginourclass.Herewego.2.教师用多媒体课件分别出示上语文课、音乐课、数学课、电脑课的情景图，师生进行对话
4、，如：T:Look,whatclassdotheyhave?Ss:TheyhaveChinese/music/maths/cornputerclass.(二)课前预习(Preview)1.教师播放两遍歌曲“Daysoftheweek”的录音。播放第一遍录音时，学生跟着录音小声唱歌曲；播放第二遍录音时，全班学生跟着录音一起大声唱歌曲，活跃课堂气氛。2.教师拿出一个钟表，结合本班的课程表，将钟表拨到一个时间，如9点，说：“It’snineo’clocknow.It’stimeforChinese/maths/....”，
5、帮助学生复习课程的英语表达。设计意图：为下面学习一周七天的英语表达奠定基础。(三)新课呈现(Presentation)1.A.Let’slearn.(1)教学新单词。教师用多媒体课件出示本部分的课程表。T:Lookatthetimetableonthescreen.Ziplikesart.SoshelikesTuesdayandWednesday.ZoomlikesEnglish.SohelikesMonday,Wednesday,ThursdayandFriday.Oh,theydon’thaveclasseson
6、SaturdayandSunday.WecallSaturdayandSundaytheweekend.教师可以边说边在黑板上与出单词Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday和weekend,然后带领全班学生读几遍,帮助学生纠正错误发音。设计意图：用课程表引出星期单词的学习,显得十分自然,水到渠成；帮助学生在最开始学习生词的时候纠正错误的发音,能为以后的教学减少不必要的麻烦。(2)先让全班学生分组读、分男女生读,再让学生在四人小组内轮流读,其他小
7、组成员纠正错误发音。教师巡视课堂,帮助发音有困难或发音不准确的学生。(3)教师手指大屏幕上星期一的课程,问：“Lookatthetimetableonthescreenagain.WhatdoyouhaveonMondays?”,学生问答：“Wehave...onMondays.”。(4)介绍对话情景。T:Inthelastunit,weknowthatOliverhasahelpfulrobot.Nowheistalkingwiththerobotabouthistimetable.Let'slistentothe
8、tapeandsee.(5)第一次播放教学录音,学生跟着录音读对话,提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音,全班学生分男女生跟着录音读。(6)学生同桌合作,结合本部分的课程表,替换对话中的关键词编写新对话；然后教师请两三对学生上讲台表演对话,全班评选出“最佳表演组”,教师给予小礼物作为奖励。2.A.Let’spla
