2014年中考英语复习策略及考点知识梳理

《2014年中考英语复习策略及考点知识梳理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Nocross,nocrown，Let’smakeit!北浦中学杨明芬2014年英语学业水平考试考点分析命题原则1、要根据《课程标准》来确定考察内容与标准，不拘泥于教材。依纲不靠本2、要着重考查学生的综合语言运用能力3、要充分考虑学生实际生活和身心发展水平命题原则4、要选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情形命题5、要确保实体的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题，控制题量6、要根据试题的考察目的和考察重点，科学、合理地制定评分标准(体现在主观题上)。突出语篇，强调应用，注重交际。“语言运用”能力是中考英语所考查的重点，单项填空考查考生在理解题干内容的基础上对词汇

2、或语法知识的掌握情况；完形填空强调考查在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况；阅读理解部分则从不同的角度考查考生对书面语言的接受能力；考试内容与目标要求云南省学业水平考试的范围是全日制义务教育阶段七年级至九年级应该完成的教学内容。内容涉及《课程标准》中所列教学目标的五个组成部分，即语言知识（语音、词汇、语法、功能、话题）、语言技能（听、说、读、写）、文化意识（文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力）、情感态度（动机兴趣、自信意志、合作精神、祖国意识、国际视野）、学习策略（认知策略、调控策略、交际策略与资源策略）。语音1、了解语音在语言学习中的意义；2、了解英语语音

3、包括含义以及在特定语境中的意义；3、在日常生活会话中做到语音、音调基本正确、自然、流畅；4、根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度；5、根据读音拼写单词和短语。词汇1、了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；2、理解和领悟词汇的基本含义以及在特定语境中的意义；3、运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等；4、学会使用、理解和了解1500—1600个的单词和200——300个习惯用语或固定搭配。语法1、了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能；2、在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能；3、理解和掌握描述人和物的表达方式；4、理解和掌握描述具体

4、事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式；5、初步掌握描述时间、地点、方式的表达方式；6、理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式。功能1、在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能；2、在日常人际交往中有效地进行表达。话题1、熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题；2、熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题。1、语言知识目标：2、语言知识细目基础知识可分为“了解”，“理解”，“掌握”三个层次。各层次的具体含义是：1.了解对所学过的词汇和语法等语言知识有初步的、感性的认识，知道这些语言知识的基本规律及其基本含义。2.理解对所学

5、知识范围的语言材料能够进行理性分析，理解所学过的各种语言现象和语言规律。3.掌握能够对所学过的基础语言知识进行归纳和综合，灵活运用所学基础语言知识，解决新的语境中的实际问题。（1）语音：（见全日制义务教育英语课程标准）（2）词汇：A．掌握云南省中考英语词汇表中的1500个基本单词，并了解其词类；B．掌握《GoForIt》教材中出现的重点短语和习语；正确辨析及使用其中比较常见的短语和习语；C．理解构词法的基本知识，并能够据此判断常用合成词、派生词和转化词的词义，理解其词义。例如：合成词：blackboard,waiting-room,hardword派生词：help-

6、helpful,easy-easily,like-dislike转化词：hand(n.)-hand(v.),stop(v.)-stop(n.)基本技能：听：1、能听懂所学课堂用语，并作出相应的反应；2、能基本听懂教师用所学过的语言叙述的课文内容概要或故事；3、能听懂基本上没有生词、浅于所学语言知识的录音材料，语速为每分钟90个词左右；听三遍后，理解正确率达到70%以上。说1、能就课文内容进行简单回答；2、能简单地复述课文大意；3、能就日常生活的某一内容进行简单交谈；读1、能连贯地朗读课文，背诵部分课文；2、能预习课文，初步理解课文大意。3、学会查字典，能借助词典阅读

7、浅于所学课文的材料，并理解其大意；4、能独立阅读所学过的语言知识范围内的材料，生词率不超过2%,阅读速率为每分钟40~50个词，理解正确率达到70%以上。写1、有良好的书写习惯，能用书写体在单线练习本熟练、清楚地书写，做到格式、大小写、连笔、词距、标点正确；2、能听写与课文有关、结构简单、没有生词的材料，语速为每分钟90个词左右。第一遍只听不写，第二遍边听编写，第三遍检查；3、能笔头回答就课文内容提出的问题；4、能在所学词汇、语法和句型的范围内造简单的句子，写简单的记叙文、书信、便条、通知、对话等。考试形式与试卷结构（一）考试形式1、学业水平考试采用书面作答、闭