生物人教版七年级下册人体内物质的运输

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1、教学设计与反思课题：初中生物专题复习-人体内物质的运输科目：生物教学对象：八年级课时：一课时提供者：查志军单位：云县涌宝完全中学一、教学内容分析本节课的内容是复习九年义务教育初中生物教材第二册第四章“人体内物质运输”。通过本节内容的复习，使学生能够掌握第一节“血液”、第二节“心脏和血管”、第三节“心脏”和第四节“输血与血型”的有关内容的基础上，进一步理解血液循环对人体内物质运输的重要作用，也是对前面呼吸系统中重要知识点的运用；人体内物质的运输内容与后面的知识点（第五章的人体内废物的排出）也有着密切联系，因此本节课的内容在整个章

2、节处于承上启下的中心位置，是本单元知识结构中重要的环节，也是初中生物学业水平考试考察的重要内容。学生通过前面的相关复习，已经有了一定的基础，复习起来难度不会太大。二、教学目标（一）知识目标：1、描述血液的组成成分和主要功能。2、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能。3、描述心脏的结构与功能。4、概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血。5、说出人体的血量与输血的关系。（二）能力目标：1、掌握考点知识。2、掌握答题技巧。3、促使学生进行有意义学习，4、培养学生的自主学习能力，实现学习方式的转变。（三）情感态度与价值观：1、积极参与

3、小组内的活动，体验人与人之间的交流和合作。2、通过对血液循环途径及循环意义的掌握。3、对学生进行生物体是统一整体的生物学观点的教育。三、学习者特征分析初中学生好奇、好动，思维活跃，在初一动物学的学习中已经学习了有关人体循环系统的知识，前面呼吸系统的知识刚复习完，循环系统的知识也复习过，通过多份试卷的测试，从反馈信息中看出有少部分学生对心脏四个腔的作用分不清楚，对动脉、动脉血和静脉、静脉血等概念混淆不清，经过系统的复习，要使学生掌握相应的考点知识。四、教学策略选择与设计1、教师在复习过程中需要利用多种资源，通过师生共同收集信息，

4、展示资料，激发学生的兴趣引导学生积极参与，主动思考。2、充分利用多媒体，将抽象的知识转化为学生易于接受的知识，激发学生的好奇心和求知欲，调动学生的学习积极性。教师可以让学生通过血液循环图来观察血液循环的途径。并设问：体循环和肺循环的途径分别是怎样的？血液通过体循环和肺循环后，分别发送了什么变化？学生参照多媒体上的血液循环模式图，认真的思考相关问题。3、在复习方法上，教师一突出“自主、探究、合作”的学习方式。通过自主学习、合作交流和分析讨论等手段，利用多媒体课件辅助教学，以观察血液循环的途径，使枯燥的知识趣味化，学生愉快而全面地

5、接受新知识。五、教学重点及难点（一）教学重点1、血液的组成和主要功能。2、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能。3、心脏的结构与功能，血液循环的途径，区别动脉血与静脉血。（二）教学难点1、区别三种血细胞。区别动脉和静脉。3、心脏的结构，血液循环的途径，动脉血与静脉血的区别。4、输血要输同型血。六、教学过程教师活动学生活动设计意图请同学们思考：1.血液流经肺后，有什么变化？2.血液流经小肠后，有什么变化？3.血液流经肾脏后，有什么变化？展示复习目标展示血液分层现象图，学生观察提出问题：血液的组成包括那几部分？各部分的作用是什么？

6、展示当堂检测题学生思考、回顾学生观察、回忆学生思考、个别回答引入复习内容回顾知识掌握考点展示三种血管比较表，学生思考提问：三种血管的结构由什么不同？它们的功能各是什么？学生回忆、自由讨论学生思考、个别回答激起学生的兴趣，带着问题听讲、思考、培养创新思维的能力展示心脏结构图，让学生观察、思考提问：心脏分成几个腔室？各个腔室的名称叫什么？里面流动的是什么血液？学生回忆、自由讨论、学生思考、个别回答学生通过观察图，掌握心脏的四个腔室，知道里面流动的血液展示血液循环模式图，让学生观察提问：体循环和肺循环的途径是什么？血液经过体循环和肺

7、循环后的变化是什么？输血要注意的原则是什么？课堂小结学生观察思考学生在纸上完成相关练习抽学生到黑板上展示回顾考点思考培养学生的答题能力掌握考点知识七、教学评价设计如图是人体血液循环模式图。A、B、C、D分别代表心脏的四个腔，a～f代表血管，箭头表示血液方向。据图分析作答。(1)在心脏的四个腔中，____所示腔室的壁最厚。(2)图中A与C、B与D之间有房室瓣其作用是___________________。(3)在a～f所示血管中，流动脉血的有_______。(4)临床上常给肺炎病人吸氧和点滴青霉素，其中氧气是靠血液中的___细胞

8、运至全身的，青霉素随着血液的流动最先流人心脏的_________。八、板书设计 生物专题复习：人体内物质的运输一、血液的组成：血浆和血细胞（红细胞、白细胞和血小板的功能）。二、血管的组成：动脉、静脉和毛细血管（血液流动的方向）。三、心脏的结构：四个腔室（左心房、左心室、右心房