南通大学申请博士学位授权立项建设单位项目建设规划

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1、申请博士学位授权立项建设单位项目建设规划申请单位名称：南通大学（公章）代码：103042009年2月6日目录一、单位简介及总体建设目标1（一）单位简介1（二）总体建设目标41．建设目标与思路42．建设途径与举措5二、申请新增博士学位授予单位的必要性、特殊性和适应性分析9（一）必要性分析9（二）特殊性分析11（三）适应性分析14三、授权学科建设规划17（一）授权学科一：基础医学学科建设规划171.现有基础172.问题和不足193.建设目标194.建设内容215.建设措施22（二）授权学科二：外科学学科建设规划251.现有基础252.问题及不足273.建设目标274

2、.建设内容285.建设措施28（三）授权学科三：信息与通信工程学科建设规划301.现有基础302.问题及不足323.建设目标334.建设内容345.建设措施3459四、支撑学科建设规划37（一）支撑学科一：生物学学科建设规划371.生物学学科对基础医学及临床医学学科的支撑作用372.建设目标393.建设内容404.建设措施41（二）支撑学科二：内科学学科建设规划431.内科学学科对外科学学科的支撑作用432.建设目标453.建设内容464.建设措施46（三）支撑学科三：机械工程学科建设规划491.机械工程学科对信息与通信工程学科的支撑作用492.建设目标523.

3、建设内容534.建设措施54五、公共服务体系建设规划56（一）现状分析56（二）建设目标571.总体目标572.具体目标57（三）建设内容及措施581.建设内容582.主要措施59附件59南通大学申请博士学位授权立项建设单位项目建设规划一、单位简介及总体建设目标（一）单位简介南通大学是由南通医学院、南通工学院和南通师范学院三所本科院校合并组建的江苏省属综合性大学，是教育部本科教学工作水平评估优秀单位。原南通医学院是1981年经国务院批准的首批硕士学位授予单位；2003年，经教育部批准为联合培养博士研究生单位。学校有近百年的办学历史。原南通医学院、南通工学院的前身

4、分别为私立南通医学专门学校与南通纺织专门学校，由著名实业家、教育家张謇先生于1912年创办，是我国最早独立设置的高等医学与纺织院校之一。原南通师范学院由南通师范专科学校与南通教育学院合并组建，两校创办于上世纪50年代。学校设有21个学院，75个本科专业，涵盖文学、理学、工学、医学、教育学、经济学、法学、历史学、管理学等九大学科门类。现有全日制在校生2.3万余人，其中博、硕士研究生1075人。有1个联合培养博士点、2个硕士学位授权一级学科(含25个二级学科授权点)，另有18个二级学科硕士学位授权点，共43个二级学科硕士学位授权点；有1个省一级学科重点学科、6个省重

5、点学科（其中1个为省高校国家重点学科培育建设点）；3个省医学重点学科、10个省临床医学重点专科；有3个国家特色专业建设点，5个省级特色专业，5个省级品牌专业建设点，6个省级特色专业建设点，6个省高校基础课实验教学示范中心建设点；是省级高等教育人才培养模式创新实验基地。有1个省部共建教育部重点实验室、1个省高校国家重点实验室培育建设点、1个江苏省临床医学中心、3个省（部）级重点实验室；有1个省级公共技术服务平台、1个省级工程中心。现有教职工2657人，其中教学科研人员1848人（专任教师1638人），教授（或相当专业技术职务者）299人（占专任教师18.25%），

6、副教授（或相当专业技术职务者）534人（占专任教师32.60%），有博士学位的238人（占专任教师14.53%），硕士学位的1050人（占专任教师64.10%）。博、硕士生导师423人59（其中博士生导师23人），双聘院士4人。国家有突出贡献的中青年专家1人，享受国务院政府特殊津贴人员35人，国家杰出青年科学基金获得者1人，教育部优秀骨干教师2人，教育部新世纪优秀人才1人；江苏省有突出贡献的中青年专家6人，江苏省“333工程”培养对象51人次，江苏省高校“青蓝工程”培养对象87人次，江苏省“六大人才高峰”项目资助对象20人次，江苏省高校教学名师2人；江苏省高校优

7、秀学科梯队5个，江苏省优秀教学团队1个，江苏省高校优秀科技创新团队2个。2008年被评为江苏省师资队伍建设先进高校。学校占地面积近2700亩，现有启秀、钟秀、文峰和主校区4个校区，校园建筑面积81.42万平方米。教学科研仪器设备总值39960万元，教学用房面积36.72万平方米，实验室面积11.14万平方米。馆藏图书192万册，中外文期刊23797种，中外文数据库40个，配有中英文光盘检索系统，设有“中国国家知识基础设施工程”（CNKI）知识网络一级管理服务中心。学校遵循高等教育发展规律，确立“育人为本，德育为先；强基重能，拓展素质；服务地方，校地互动；和谐共生

8、，协调发展”的办学理念。