张村学区养成教育周活动实施方案

《张村学区养成教育周活动实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、张村学区养成教育周活动实施方案一、指导思想“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合我学区实际及德育工作现状和特点，特拟订本方案。二、组织领导各校要成立养成教育工作领导小组，由校长任组长，主要负责养成教育工作的策划协调。成员，主要负责养成教育具体工作的布置实施。三、工作目标坚持“育人为本、德育

2、为首”的原则，落实“五会一懂”目标。四、教育内容为了使养成教育活动内容更贴切实际，活动更具有可操作性，对学生提出了明确的要求，具体内容如下：1、学会说话。即：会说普通话、会讲文明礼貌用语，能与同学、家长、老师顺畅交流，善于与路人或陌生人打招呼；2、学会写字。即：养成正确的写字姿势，能写规范字，笔顺、笔画正确，高年级学生会软硬笔书法；3、学会走路。养成正确的走路姿势，会走各种步伐，集合、解散迅速，走路和上下楼梯有秩序、不嬉闹、不拥挤、靠右行，过马路不闯红灯能主动避让车辆；4、学会读书。按照学生的年

3、龄特点，各校和老师要结合学生及家长选择适合学生阅读的益智、励志书籍，要求学生每周读两本以上图书，每天上课前用五分钟左右时间进行经典诵读，长期坚持，逐步使学生养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯；5、学会劳动。学生在学校中主动打扫卫生，积极参加学校组织的公益劳动，在家主动帮助家长洗衣服、做饭，整理衣物，掌握必要的劳动技能；6、懂规矩。学生自觉遵守学校的各项规章制度和学生一日常规，学生表现懂事，知书达理，文质彬彬。五、实施的步骤：㈠调查摸底阶段：（2011年2月底）从现在起，利用一个星期的时间，认真

4、搞好学生思想、行为、学习习惯等方面的调查摸底工作，了解掌握当前学校养成教育中存在的问题和工作中的薄弱环节，广泛宣传动员，为全面推进中小学生行为习惯养成教育做好各方面的准备。㈡确定目标阶段：（2010年3月初）在广泛调查摸底的基础上，研究制定本校养成教育的具体实施方案。有针对性地对学生进行教育，有明确的阶段工作目标和工作重点。真正有利于促进学校的教育教学工作和学生的全面发展。㈢全面实施阶段：（2010年3月中旬开始）从本学期开始，进入全面推进中小学生行为习惯养成教育的实施阶段。使中学生行为习惯养成

5、教育实现一月有起色，一学期有效果，一年大变化。六、实施的措施：1、加强领导，科学规划，有序地推进中学生日常行为习惯的养成教育。学校成立中学生日常行为习惯养成教育领导小组。组长：戴茂举副组长：聂文仲成员：张德东孙廷金田多平张水平张书臣张志超各校负责人领导小组要从有利于学生成人、成才，有利于学校发展，有利于家庭和社会稳定的高度出发，认识搞好学生行为习惯养成教育的长期性和重要性，认识搞好学生行为习惯养成教育的复杂性和艰巨性，加强领导，健全制度，建立网络，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求落到实

6、处。2、畅通反馈渠道，及时解决工作中出现的各类问题。学校加强与学生和家长的联系，通过召开学生、家长座谈会、调查问卷、行为习惯养成测试等途径，及时发现工作中出现的矛盾和问题，纠正工作偏差，使养成教育朝着健康的方向发展。3、做好班主任、科任教师的方法指导和培训工作。搞好班主任及科任教师的培训工作。采取走出去，请进来的办法，学习县内外优秀班主任的先进管理经验，注意总结我们身边优秀教师的育人成果，编印校本教材，为广大教师和员工全面育人提供科学的方法和正确的指导。4、注重阶段性总结。为有效地推动这一工作的

7、深入开展，学区计划每月组织召开一次总结会，坚持定期检查、定期考核、定期评比，形成制度。