依法保护人类家园说课稿

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1、初二政治上《依法保护人类共有的家园》说课稿——初三总复习说课稿一、说教材1．说教材的地位：环境问题已是全球性的问题，根据当今热点，它已成为一个重要的话题，作为中考的重要内容之一。2、说教材目标（1）、知识目标:掌握基础知识如环境问题定义、危害，依法保护环境的法律法规及基本原则，青少年履行环保义务等知识。（2）、能力目标：学会理论联系实际，解决综合性材料分析题。（3）、思想觉悟目标：提高环保意识，进行爱国教育，为人类共有家园从现在开始，从身边的小事做起。3、说重点：应用所学知识，争当国家小主人，为环保献技献策。确立依据：我国面临

2、着严峻的环境问题，如不解决这个问题，将会影响经济可持续发展，人类地球有可能就会灭亡，身为国家小主人，未来的接班人更应奉献自己一份力量。4、说难点：如何分析材料题？确立依据：学生的知识容量较少，思维能力不强，答题技巧较差，经常照搬照抄。二、说教法（1）、根据《基础教育课程改革纲要（试行）》在课程改革的具体目标中指出：“改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力”。本课在教学中遵循启发式教学原则，充分发挥教师的主导和学生的主体作用，

3、主要采用指导阅读法、讲授法、讨论法，通过展示材料—→提出问题—→分析问题—→归纳结论，并充分利用多媒体教学手段辅助进行。（2）、启发引导法，即指导学生自己看书，自己发现问题，自己解决问题，教师则发挥导读、导学、导思、导疑功能，帮助学生解决重、难点问题。三、说学法（1）、“三题”学习法。即抓框题，感知本框中心，抓标题，宏观把握教材；抓问题，力求知己知彼。（2）、教学是教和学的双边活动，教是为了不教，培养学生的自学能力。学生对本课的学习主要通过阅读思考、讨论，结合教师归纳讲授掌握知识并提高分析判断能力。四、说教学过程1、  中学思

4、想政治课的教学和其它课程一样，都要把搞好基础知识的教学放在首位。因此，中学思想政治复习课教学，首先也应把巩固基础知识作为第一要义。对基础知识的复习教学，应结合课文内容和学生掌握知识程度的实际，对基础知识认真设计好适量的书面练习。练习题力求做到系统全面，重在基础同时，练习题的设计要尽量做到标准化，促使学生思考。所以我设计“观察四幅插图”回答问题的练习题，如：（1）、以上四幅图放映了什么问题？这个问题的定义是什么？（2）、此问题会带来什么危害？（3）、国家应采取什么措施解决这个问题？（4）、青少年应如何对待此问题？这样，通过完成练

5、习题，可使学生进一步理解、熟悉教材的基本内容。2、思想政治课能否把握时代的脉搏，这是该课程的生命力之所在。随着社会的进步和发展，学生接触的媒体多，视野广，他们普遍对时事、新闻都很关心，也感兴趣。在复习课中，如果教师把教材中的理论知识与反映国内外形势发展中的热点、焦点问题联系起来形成问题，并进行讲授、分析，定能收到事半功倍的效果。所以我设计了第二题是结合当今热点：“积极实施可持续发展战略、环保、国策”。如热点材料：（1）、2003年初，一种前所未有的传染病----非典，在中国，东南亚等地区暴发，并迅速蔓延到世界上二十九个国家。（

6、2）、2004年初，韩国、日本、越南、中国等局部地区鸡、鸭禽流感暴发流行。（3）、2004年9月，我国对退耕还林粮食补助办法作出调整：今后退耕还林粮食补助将改为补现金。（4）、今年，沱江河发生3.02水污染事故。要求学生能够联系初二、初三理论知识，培养学生理论联系实际，实际联系理论的能力，比如说，这个热点可以联系的理论知识有：（1）、社会主义初级阶段的基本国情。（2）、我国面临严峻的人口形势。（3）、我国面临严峻的资源和环境形势。（4）、实施可持续发展战略(含义、要求)正确处理经济发展与人口、资源与环境关系。（5）、“三个代表

7、”重要思想，中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益。这样就可以避免有的学生虽然对时事滔滔不绝，但却不懂得怎么结合理论知识的缺点。3．中学思想政治复习课教学目标，就是在保证学生全面掌握教材基本内容的同时，突出教材的重点，使学生的复习能事半功倍。由于中学生的自学能力较差，不能很好把握住教材内容的重点，复习过程中往往眉毛胡子一把抓，不分主次，不能取得良好的效果。这个的重点是应用所学知识，争当国家小主人，为环保献技献策。所以又设计第三题是：典例简析——活动课----学生活动《学校周边环境的调查》。问题是：（1）、学校周边环境存在着

8、什么问题呢？(2)、存在问题的原因是什么？（3）、给学校、同学提意见？4、在考试过程中，有很大一部分学生答题不注意方法技巧，只知道照背照答。因此，在复习课的教学中，教师应把提高学生的答题技巧作为一个重点，提醒和指导学生对题目进行认真审阅、分析，弄清题目内容是属于教材的哪一部分