小学六年级语文素质测试卷

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1、小学六年级语文素质测试卷口语交际一、听故事《登山人》（两遍），再回答下面问题：1、用文中恰当的词语，分别概括出三个登山人是怎样做的——————————————————2、听了这个故事，你想对自己说些什么？请写一写。二、据提供的情境写一段话。新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。_________________________________________________________________________________________

2、_____________________________________________________________________________________________________________________。积累运用1、临写下面的字，注意写得正确、美观。（2分）泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。2、把成语补充完整。 司空见（   ）  前（  ）后（   ） （   ）思（   ）虑 （  ）（   ）不倦五彩（  ）（  ）（）（  ）不绝 惊心动（   ）如（  ）似（   ） （   ）山

3、（  ）岭  浮想（  ）（   ）3、根据提示及具体语境填写名句。（1）、《牛朗织女》中的两位主人公深受人们同情，大家希望他们有个美好的未来。正如古代诗人苏轼的一首词中写道，。（2）望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“，”，备觉清香满口。（3）、常言道：“”，只要我们齐心协离，献计献策，就一定能找到解决问题的方法。（4）每当我取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说：“”。你一定要戒骄戒躁，争取更大的进步。4、发挥想象，补充句子。①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；她。②"A"是一座金字塔，"C"是

4、未满的月牙儿，"D"是一把竖琴，"0"是__________，"S"是 _____________。5、根据要求默写课文内容。⑴哪里有洪水，哪里就有___________；哪里有危险，哪里就有______。（《大江保卫战》）⑵《孔子游春》中，孔子说"好像有德行"，是因为水________。说水"好像有情谊"，是因为水_____________；说水"好像有志向"，是因为水_____________。（3）___________,____________。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。我们还读过一些写儿童生活的古诗，如《      》，诗句是：_________

5、_⑷白鹭是一首精巧的诗，它的颜色的配合，身段的大小，增一点儿则嫌长，。6、综合改错。在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，所以讲得很认真。同学们听得很精神，教室里鸦雀无声。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。 　阅读感悟阅读（一）我们班的“可乐”老师   你若问起我们班的英语老师是谁，准会得到这样的回答：“可乐。”你可别奇怪，这是老师英文名“kohlor”的谐音，也是我们对他的评价。他确实“可乐”。   他的“可乐”事迹，可是不胜枚举。   他会在小办公室“偷”吃零食，被同学撞见后只好抓出一

6、大把巧克力“贿赂”同学；他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书，那漫不经心的神态令同学暗自窃喜，却不料稍有一点疏漏便被他毫不留情地指出；他会因电脑“发脾气”而束手无策，用哀求的语气向大家求援：“Who can help me?”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀，并答应我们谁考100分便带谁去KFC；他会同我们大侃特侃，从莎士比亚的四大悲剧到孔子的《论语》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要给我们看他的girl friend的照片，同学们兴奋不已，瞪大眼睛望着投影仪，出现的却是书中图片上金发碧眼的女郎。待同学们得知上当受骗后，他一副得意洋洋的样子更激起了

7、“民愤”。   “可乐”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次，他兴高采烈地告诉大家：“I’ll tell you a good news,can you guess?”   “Good news?”大家活跃起来，可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药。“In  May，”他怡然自得地娓娓道来，“My girl friend and I have a vecation, We’ll go to ——”他在黑板上写下几个大字：“New Orleans（新奥尔良）”   “Oh——”我们恍然大悟，原来今天所学课文就是关于新奥尔良的。他讲课可真是别出心裁。   “可乐”

8、惟一让我们不乐的是作业很