嘉定区江桥小学防范火灾事故预案

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1、嘉定区江桥小学防范火灾事故预案学校防火工作直接关系到广大师生生命财产的安全和社会的稳定,因此,制定学校火灾事故处理应急预案,对于预防学校火灾,把火灾事故隐患消灭在萌芽状态,提升学校火灾处置能力有极其重要的作用。一、可能引起学校火灾事故的原因电线老化、私拉乱接、违章用电;实验操作不当、易燃易爆物品使用保管不当、违章动用明火、乱扔烟蒂等都是诱发原因。二、预防措施1.      校长是学校消防安全第一责任人,对本校的消防安全工作全面负责。根据消防法律、法规,制定学校消防安全管理体制,落实学校消防安全责任制。2.      对师生员工进行消防

2、安全教育,普及基本消防知识,学会正确使用灭火器材,掌握逃生方法。3.      加强检查,发现火灾隐患要及时整改。4.      保持疏散通道畅通,不堆积杂物。三、处理程序一旦发生火灾,一般应按下列程序处理:1.      打“119”电话报警,同时上报相关单位和部门。2.      按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。(1)人员疏散:救人是第一原则,学校消防责任人和教师应在第一时间有序地组织学生疏散转移。A. 火灾时,由于有烟气,能见度差,现场指挥人员应保持镇静,稳定好人员情绪,维护好现场秩序,组织有序疏散,防止惊慌造成挤伤、踩伤等

3、事故。B. 利用现场有利条件,快速疏散。下层着火时,楼梯未坍塌的采取底姿势迅速而下,有条件的可用湿毛巾堵住嘴鼻、用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。C.  楼层着火时疏散较为困难,因此更应沉着冷静,不可采取莽撞措施,应按照出口的指示标志,尽快从安全通道和室外消防楼梯安全撤出,切忌用电梯或跳楼。火势确实较大无法逃生,可躲到阳台、平台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入,并用水浇湿房门,等待救护人员到来。D. 火灾时,一旦人体身上着火,应尽快地把衣服撕碎扔掉,切记不能奔跑,那样会使火越烧越旺,还会把火种带到其他场所。如果旁边有水,立即用水

4、浇洒全身,或用湿毯子等压灭火焰着火人也可就地倒下打滚,把身上的火焰压灭。(2)物资疏散:火场上的物资疏散,目的是为了最大限度地减少损失,防止火势蔓延和扩大。A.首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如起火点附近的油桶、液化气罐、化学实验室易爆和有毒物品,以及堵塞通道使灭火行动受阻的物资。B.疏散性质重要、价值昂贵的物资,例如机密文件、档案资料、高级仪器、珍贵文物等。3.如有伤者,要及时送医院救治,如学生受伤,要及时通知家长。4.在等待消防车到来期间,可组织学校教工义务消防队在保证安全的前提下灭火。灭火扑救:初起火最易扑

5、灭,在消防人员未到之前,如能集中起来合力抢救,常能化险为夷,转危为安。根据不同的起火原因,可采取隔离法、冷却法、窒息法灭火。火灾现场指挥人员要在第一时间内组织人员将临近所有灭火器对准火点集中使用,不要零打碎敲,尽量抓住战机把火扑灭,或控制住火势的发展,最后由消防人员彻底扑灭火焰。5.  配合消防部门调查事故原因,维持秩序。6.划出警戒范围,严禁其他车辆和无关人员进入着火现场,以免发生不必要的伤亡,同时也为火灾扑灭后的起火原因调查提供有力证据。如果在火灾调查人员未到之前火灾已经扑灭,失火单位应当把了解的情况向他们介绍,并将火灾现场保护工

6、作移交给火灾调查组,并配合调查组提供当2013年1月修订江桥小学门卫应急处置预案(修订稿)为了防止和制止可能出现的突发事件,结合本单位的实际情况制定应急预案如下:一、预防措施:1、上学期间学校大门关闭,无关人员和车辆一律不得入内。确需入内,必须由安保人员与相关部门或人员电话确认同意并详细登记后方可入校。2、上学期间,学生因特殊情况确需离校的,学校门卫应凭班主任和接送家长(监护人)签字确认的《江桥小学学校中途离校登记单》后方可放行。二、分类情况处置:1、当学校发生重大治安事件或斗殴事件时(1)安保人员第一时间到达现场,并将情况汇报校务处

7、或校长室,情况特别紧急时,及时启用110紧急按钮。(2)负责校门外人员进出,防止肇事者逃逸。(3)负责对事件现场秩序的控制,对聚集人员进行劝散和疏导,当劝阻无效事态升级时,配合公安人员将领头人员强行带离现场,并驱散人群。2、当发生火灾时(1)立即拨打“119”火警电话报警,报警时应讲清楚着火的具体位置、门牌号码,有无重大危险源,什么物质着火,火势的大小,报警人姓名及电话,并及时通知校务处或校长室。(2)同时通知后勤部门切断着火处电源,气源。(3)利用消防器材及时赶到现场扑救火灾,并做好火灾现场的秩序维护,保护好火灾现场。3、当发生爆炸

8、时(1)安保人员迅速到达现场,并及时通知校务处或校长室,同时报警。(2)抢救受伤人员,并拨打“120”报警,如因爆炸引发火灾,要立即进行扑救并报“119”火警。(3)设立警戒线,维护好现场秩序,配合公安人员做好善后工作。

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