2013小学英语复习指导

《2013小学英语复习指导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学英语毕业班复习指导安新县教研室孙童建四个方面复习范围准备工作把握原则复习方法（小学英语复习六部曲）版权人：作者、海马、烈烈西风一、复习范围整体范围：1--------8册内容范围：教材、课标版权人：作者、海马、烈烈西风二、准备工作学生思想动员教师提前备课制订复习计划版权人：作者、海马、烈烈西风三、把握原则2.以学生为主体，发挥学生的主动性1.关爱学生心理，营造宽松复习氛围3.注重情景教学，上好复习课常规课4.搞好联合备课，资源共享减轻负担版权人：作者、海马、烈烈西风四、复习方法三个阶段:（时间充足）梳理文本，夯实基础复习，考前

2、辅导，心理/技巧话题系统全面版权人：作者、海马、烈烈西风小学英语毕业复习六步曲一、重语音夯基础二、背词汇抓关键三、熟语法知规矩四、重交际活运用五、拓文化增素养六、多激励重评价版权人：作者、海马、烈烈西风一、重语音夯基础（一）知道错误的发音会影响交际。（二）知道字母名称的读音。（三）了解重音。（四）语音清楚，语调自然。（五）能基本正确的使用大小写字母和标点符号。版权人：作者、海马、烈烈西风二、背词汇抓关键（一）记单词的方法1.同音词记忆2.同义词或近义词记忆3.反义词记忆4.分类记忆5.前缀后缀记忆6.合成词共有的部分记忆7.音、形

3、易混词记忆8.快速联想记忆9.用组词、造句的方法记忆记单词的方法版权人：作者、海马、烈烈西风(二)词汇分类：形状家庭成员职业学习、教学用具服装饮食交通工具月份星期季节时间动物植物、自然天气颜色身体部位方位、方向数字国家地点、场所和道路文体生活家具、电器、日常用品词汇分类词汇练习版权人：作者、海马、烈烈西风三、熟语法知规矩1、在具体语境中理解以下语法项目的意义和用法：名词的单复数形式和名词所有格；人称代词和形容词性物主代词；一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时；表示时间、地点和位置的常用介词；简单句的基本形式。2、在实际运

4、用中体会以上语法项目的表意功能：语法与专项练习版权人：作者、海马、烈烈西风四、重交际活运用日常问候语是学生必须掌握的知识。说促进听，是许多英语学习者的心得。分话题复习：理解和运用有关下列功能的语言表达形式：问候、介绍、告别、请求、邀请、感谢、致歉、情感、喜好、建议、祝愿等。理解和表达有关下列话题的语言表达形式：个人情况、家庭与朋友、身体与健康、学校与日常生活、文体活动、节假日、饮食、服装、季节与天气、颜色、动物等话题专项练习版权人：作者、海马、烈烈西风五、拓文化增素养1．知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；2．对一般的赞扬、

5、请求等做出适当的反应；3．知道国际上最重要的文娱和体育活动；4．知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；5．知道主要英语国家的；6．了解世界上主要国家的，如：英国的大本钟等；7．了解英语国家中重要的；8．在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。首都和国旗重要标志物节假日版权人：作者、海马、烈烈西风六、多激励重评价◆科学的评价体系是实现课程目标的重要保障.◆体现评价主体的多元化和评价形式的多样化◆采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，既关注结果又关注过程，使对学习过程和对学习结果的评价达到和谐统一。形成性评价可采用描述性评价

6、、等级评定或评分评价记录方式，注意评价的正面鼓励和激励作用。◆教师要根据评价结果与学生进行不同形式的交流，充分肯定学生的进步，鼓励学生自我反思、自我提高。版权人：作者、海马、烈烈西风背词汇夯基础熟语法重交际拓文化重评价版权人：作者、海马、烈烈西风1、研究教材，改进方法，认真上好每一节复习课。2、寻求适合自己班级、学生的复习方法。复习努力方向版权人：作者、海马、烈烈西风祝各位老师生活愉快、工作顺心！1.邮箱：jys5327020@sina.com密码：5327020交流平台资源共享2.QQ群：安新县小学英语教师群号：12519182

7、6版权人：作者、海马、烈烈西风