四上册劳技教案打印

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1、教书育人积极向上综合实践活动劳动与技术（四上）备课人：XX教学内容走进技术世界教材版本苏教版教学课时共1课时第1课时课型新授教学目标1.让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性。2.培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。教学重点让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性。教学难点培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。教学准备拍摄录象片、每人带一中玩具教学过程二次备课（一）激趣导入1、教师播放有关录象，激发学生对现代办公技术的兴趣。2、启发谈话：你们看到了哪些现代科技产品？它们都有哪些本领？学生根据自己的认识，经过讨论，从而懂得什么是技术。电话：利用电流使

2、两地的人互相交谈的装置。传真机：利用光电效应，通过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文件等的真迹传送到远方的通讯方式。电脑：是一种自动、高速、精确地完成很多工作的电子设备，它能代替人脑干很多事情，因此也称为电脑。打印机：由微型电子计算机控制的打字机，没有键盘，把字符的代码转换成字符印出来。30教书育人积极向上综合实践活动劳动与技术（四上）备课人：XX复印机：利用光敏导体的静电性和光敏特性将文件、图片等照原样印在纸张的机器。（二）巩固理解1观看录象：现代办公技术的用途。2我们的工作、学习都离不开技术，铅笔的制作与使用也都包含着技术。3生活中还有哪些方面离不开技术呢？播放录象：厨房设备，使学生

3、加深认识：生活中处处有技术，处处离不开技术。4人们的工作、学习、生活都需要技术，哪怕是玩，也离不开技术，请同学们拿出自己的玩具，分一分，并讲讲玩的技术。作业设计1、每个小组合作一期小报，介绍“技术在人们工作、生活中的重要作用”。2、组织一次参观访问活动或举办一次主题队会。教学反思30教书育人积极向上综合实践活动劳动与技术（四上）备课人：XX学内容第二单元家政洗茶具教材版本苏教版教学课时1课时课型新授教学目标1、初步了解和掌握洗茶具的基本知识和一些窍门，学会从事基本的家务劳动，培养生活的一些技能。2、教育学生养成热爱劳动，珍惜劳动成果的好品质。教学重点学会从事基本的家务劳动，培养生活的一些技能。

4、教学难点掌握洗茶具的一些窍门。教学准备各小组自备洗洁精、茶杯、纸巾。教学过程二次备课（一）激发兴趣。1、你在家里常帮助爸爸妈妈做过家务劳动吗？都做过什么家务？2、你们家谁喜欢喝茶？你替他们沏过茶吗？你知道怎么洗茶具吗?你洗过吗？说说是怎么洗得？3、揭示课题。你想帮妈妈洗茶具吗？（二）探究活动。1、想一想，说一说：你洗过茶具吗？你会用到哪些洗涤用品以及用具？30教书育人积极向上综合实践活动劳动与技术（四上）备课人：XX能不能用钢丝球洗茶具？为什么？能不能用洗衣粉洗茶具？为什么？小组讨论交流。观看有关视频。2、实践体验小组活动，练习洗茶杯。（三）评评议议出示评价表，自评和互评（四）课外拓展以小组为

5、单位：1、用牙膏擦洗有茶垢的茶具，看看效果会怎么样？你还有其他去除茶垢的方法吗？2、把土豆皮放入茶杯中，冲入开水，盖好杯盖，闷泡10分钟，看看茶杯里的茶垢的变化情况。3、怎么洗涤壶口较小且有点弯曲的茶壶？（五）课后作业：收集了解常用的洗涤方法。板书设计洗茶具教学反思30教书育人积极向上综合实践活动劳动与技术（四上）备课人：XX教学内容第二单元家政洗衣物教材版本苏教版教学课时1课时课型新授课教学目标1.通过学习了解洗衣物的一些学问，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着清洁卫生。2.在感受劳动的乐趣的同时掌握日常技能。教学重点探究和掌握洗衣物的步骤，辨认衣物质地，根据衣物质地选择不同的洗涤方法教学

6、难点根据衣物质地选择不同的洗涤方法教学准备相关投影图片。教学过程二次备课一、激趣启动谈话：在日常生活中，每当衣服脏了，都是谁洗的？请洗过衣物的学生说说自己是怎么洗的？第一次洗衣物的感受如何？谈话：洗衣物是生活中经常进行的家务活动，不要小瞧这件事，里面有不少学问呢。二、探究学习1、平时，你看到家长是怎样洗衣物的？主要有几个步骤？小组讨论后交流。观看图片或视频。小结洗衣物的步骤。在小组里自由读读说说步骤。2、洗衣物劳动中有哪些知识、技能需要我们学习和掌握呢？出示图片探究：图中的衣物能放在一起洗涤吗？为什么？30教书育人积极向上综合实践活动劳动与技术（四上）备课人：XX小组讨论，明理。阅读“知识窗”

7、拓展：怎么样分清衣物的质地？讨论学习各种标示阅读第8页的“知识窗”三、实践体验。出示图例每人学洗一件衣物。四、交流：把自己第一次洗衣物的过程写下来，感受劳动的乐趣。五、自评互评六、拓展活动，填写第9页的表格板书设计洗衣物教学反思30教书育人积极向上综合实践活动劳动与技术（四上）备课人：XX教学内容家政自制收纳盒教材版本苏教版教学课时1课时课型新授课教学目标1.通过学习，使学生认识到身边的废弃物品可