认知方式的分类与描述

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1、Cognitivestyle认知风格CognitivestyleCognitivestyleisatermusedtorefertothemannerinwhichpeopleperceive,conceptualize,organizeandrecallinformation.﹙Ellis,1999﹚Cognitivestyleistheinformation-processingmethodindividualsusetocompleteanygiventask(Robertson,1985).“认知风格”一词源于普通心理学。E

2、llis这样定义认知风格：“个体学习者在学习过程中解决问题的独特方法。”他还引用了以下几种定义。Keefe的定义：“个体学习者特有的认知、情感和生理等行为，通过这些行为可以相对稳定地反映出学习者对于学习环境的感知、交流和反应。认知风格是具有持续性的一系列方式，它可以反映出学习者行为的深层原因。”Cornett的定义：“指导学习行为的总模式。”Dunn和Griggs的定义：“发展性与生物性的一系列特征，这些特征使得同样的教学方法对于不同的学生效果迥异。”。(二语习得中的认知风格唐渠2008外语教学研究)不同的定义来源于不同的角度和强调

3、点，但是定义中的共同点为我们提供了对于认知风格的基本认识。不妨可以这样来概括认知风格：它涉及学习者个体及其学习方法；对于个体学习者来说，其认知风格是相对固定和具有持续性的；认知风格是个体学习者偏爱的学习方法。认知风格的类型关于认知风格的类型，心理学家们进行了很详细的划分。据说有70多种认知风格模式，而且在每种模式之下至少包含了两种不同的认知风格。但是并不是所有的认知风格都能够借用来说明外语学习的情况，因为外语学习是有其自身的特点的。（二语习得中的认知风格唐渠2008外语教学研究）在第二外语学习领域引用比较多的模式包括：（1）场依存型

4、(fielddependent)—场独立型(fieldindependent)；（2）沉思型(reflective)—冲动型(impulsive)；（3）聚焦型(focuser)—扫瞄型(scanner)；（4）整体型(holistic)—顺序型(serialist)；(5）聚合思维型(divergent)—发散思维型(convergent)；（6）全局型(global)—分析型(analytic)等几种类型。但是到目前为止引起语言学家足够重视的只有场依存性与场独立性、冲动型思维与审慎性思维和聚合型思维与发散型思维。Fielddep

5、endenceandFieldindependenceThiscognitivestylevariableistheoneonwhichthemostresearchhasbeenperformed(Witkin,Moore,Goodenough,&Cox,1977).Sometimescalledglobalvs.analyticalthinkingthisvariablereflectsonhowlearnersthinkandprocessinformation.Thefielddependentlearnerisonewho

6、processesinformationglobally.Thefieldindependentpersonontheotherhandcaneasilybreakthefielddownintoitscomponentparts.场依存性与场独立性是研究的较多，非常具有代表意义的一类认知方式。这个概念最早由美国心理学家Witkin于1962年在研究认知风格和人格特征的关系时提出。它们是根据个体和环境影响的程度而划分的一组认知风格,反映的是两个对立的信息加工方式:场依存者容易受到环境和他人等外部因素的影响,倾向于从整体上认知事物;场

7、独立者则很少受环境和他人等外部因素的影响,而是依靠自己所具有的知识框架,从整体场中分离出来,自己独立分析问题。（吴洁，“认知风格的差异与语言学习策略训练”）Principalcharacteristicsoffielddependenceandfieldindependence(basedonHawkey1982)fielddependencefieldindependencePersonalorientation：relianceonexternalframeofreferenceinprocessinginformationIm

8、personalorientation：relianceoninternalframeofreferenceinprocessinginformationHolistic：Perceivesafieldasawhole；partsar