7《秋姑娘的信》教学设计

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1、《秋姑娘的信》第二课时教案设计一、导入亲爱的同学们，你们还记得她是谁吗？（出示秋姑娘图片）对，她就是美丽的秋姑娘，今天，她又来到了我们的课堂上，大家快和她打个招呼吧。好，接下来就让我们再次跟随着秋姑娘一起走进第7课去继续学习《秋姑娘的信》。齐读课题。在上节课，我们已经初步学习了课文，认识了课文中的生字词，了解了课文的大概内容，那么，下面老师想来考考大家，来，请看大屏幕。第一关：词语大擂台这些词语大家还认识吗？谁来读一读。秋姑娘好朋友枫叶写信食物山村孩子裹上冬衣大家的词语掌握的真好，看来上节课学的都很认真哦，老师为你们感到骄

2、傲。轻松的闯过了词语打擂台，咱们再来看看第二关：课文内容我知道大家还记得秋姑娘的好朋友都有谁吗？秋姑娘用什么给他们写了信？（想一想，完成这个填空。）秋姑娘用片片枫叶分别给大雁、青蛙、松鼠和山村孩子写了信。二、学习课文2-5自然段美丽的秋姑娘用片片枫叶给她的这些好朋友都写了信，那么她在信中都写了什么了，同学们一定都非常感兴趣，下面请大家大声的读一读课文，在读的时候想一想秋姑娘在信里分别给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写了什么？你最喜欢其中的哪封信，找出来多读几遍，等会老师请你来读给大家听。请同学来说一说，你最喜欢哪一封，信里写了

3、些什么？1、写给大雁的信你最喜欢这封，能说说秋姑娘在信里都说了些什么吗？（写给南去的大雁，让它们多加小心。）大雁为什么要“南去”？还有哪些小动物冬天要飞往南方？秋姑娘为什么让大雁多加小心？大雁南飞的路途非常遥远，会遇到各种各样的危险，比如遇到恶劣的天气，面临长久的飞行，会遇到猎人等等，看来大雁南飞的路途真是危险重重，的确需要小心，那么，你从这封信中读出了秋姑娘对大雁的什么？（关心），谁能把秋姑娘对大雁的关心读出来？齐读：请关心大雁的同学们一起来把这封信读给大雁听听。（指导读出关心的语气）看，大雁们记着秋姑娘的叮嘱，正有序的

4、往南方飞去呢。它们会对秋姑娘说些什么呢？2、写给青蛙的信出示青蛙睡觉图。小青蛙是在睡懒觉吗？“冬眠”谁来读读这个词？什么叫“冬眠”？在寒冷的冬天，小动物们很难找到食物，为了适应这样的生活，小青蛙、刺猬、蛇等小动物就会采取冬眠的方式，一个冬天几乎不吃不动，就像睡着了一样，等到第二年春天才醒来。你们看，到了冬天，小青蛙就这样睡在深深的泥土里，不吃也不动，这就叫“冬眠”。你知道还有哪些小动物也要冬眠吗？（蛇，乌龟，蝙蝠，刺猬等）老师知道，有的小朋友晚上睡觉不大安分，一不小心就把被子踹了，每当这时候，是谁给你盖被子？是啊，爸爸妈妈

5、怕你们会着凉生病，可青蛙冬眠了没人给它们盖被子，作为好朋友，秋姑娘当然不放心它们了，所以，秋姑娘写了一封信给它，叮嘱它要盖好被子，你看，秋姑娘真像一位慈祥的母亲，现在，我们请喜欢小青蛙的同学一起像秋姑娘那样来关心一下它（齐读）。我想有了秋姑娘的关照，这个冬天青蛙肯定过得安全、暖和。3、写给小松鼠的信请学生读出第四自然段，并说出信的内容。（同学们看这句话中，有个“快”字，为什么要小松鼠快呀？）哦，原来秋姑娘知道小松鼠特别贪玩，所以写信告诉它要准备好充足的食品，要是不准备好，寒冷的冬天到来的时候可就要饿肚子了。秋姑娘这么关心小

6、松鼠，小朋友们关心吗？（生：关心。）那我们也给小松鼠出出主意吧，看看它应该准备些什么食物呢？（松子、松果、花生）。咱们的同学们可真热心，帮小松鼠想到了这么多好吃的，这么多食物足够小松鼠吃一整个冬天了，这就叫做“充足”的食物。小松鼠可得好好谢谢大家。秋姑娘想的可真是细心周到，你能读出来吗？4、给山村孩子的信指名读第五自然段，说说秋姑娘给山村孩子写的什么内容？（课件出示：别忘了给小树裹上冬衣）看图说说山村孩子收到秋姑娘的信以后在干什么呢？（借助图画理解到这儿的“冬衣”指的是给小树裹上保暖的稻草）师：为了让小树安全地过冬，山村孩

7、子给小树裹上了厚厚的冬衣，为它们保暖。指导朗读秋姑娘多善良啊，她既关心动物朋友，也关心植物朋友，动物和植物同样也是我们人类的好朋友，我们也应该关心它们，谁来帮秋姑娘把这四封信一起读一读。谢谢聪明的孩子们帮咱们秋姑娘读这些信，相信她的这些好朋友们一定能在这个冬天感受到她带去的丝丝温暖。三、学习6、7自然段善良的秋姑娘只写了这几封信吗？秋姑娘还写了很多的信，你怎么知道的？大声读最后两段。读好语气词“咦”“哈”。想一想，秋姑娘还会给谁写信？谁来说一说？一封写给＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。同学们说的可真好，秋姑娘就是这样一封

8、一封寄去了她的关怀，等到冬爷爷来的时候，树上的枫叶都到哪儿去了?再读一读最后两句，相信你们会读的更好。四、拓展延伸秋姑娘的好朋友可真多啊，她还在不断的写信呢，这不，她也给咱们的小朋友写来了一封信，谁来读一读？（亲爱的小朋友们，相信聪明的你们不仅能把课文学好，还能把生字写的正确、美观。）五、指导书写——“