中班数学活动:认识5以内的序数—幼儿园中班数学教案_70

中班数学活动:认识5以内的序数—幼儿园中班数学教案_70

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1、中班数学活动:认识5以内的序数—幼儿园中班数学教案_70中班数学活动:认识5以内的序数—幼儿园中班数学教案中班数学活动:认识5以内的序数发布者:宝宝热线活动目标:1、通过一系列的游戏活动,让幼儿认识序数第一至第五。2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。活动准备:1、学具:门牌卡、数字卡片、小旗人手一套。2、教具:大记录卡、大数卡一套;电脑、投影仪、投影幕。活动流程:找房子?举小旗?动物的家?拍球比赛活动过程:一、让<BR><P></P>幼儿学会用第几座的形式来表示不同颜色的房子分别在第几座。1.师:好消息,好消息~森林小区要搬迁啦~小动物们请我们去帮忙,我们快出发

2、吧~看,森林里有许多不同颜色的小房子,它们分别是什么颜色,(红、蓝、紫、绿、黄)一共有几座,(5座)你是怎么数的,(从左往右数)2.师:红房子在第几座,3.幼儿回答:第1间。4.你是从哪面开始数的,(引导幼儿说出从左往右数)5.师:红房子在第一座,我们就用数字几来表示,6.幼儿:数字1。7.<P></P>幼儿学会用第几座的形式来表示不同颜色的房子分别在第几座。1.师:好消息,好消息~森林小区要搬迁啦~小动物们请我们去帮忙,我们快出发吧~看,森林里有许多不同颜色的小房子,它们分别是什么颜色,(红、蓝、紫、绿、黄)一共有几座,(5座)你是怎么数的,(从左往右数)2.师

3、:红房子在第几座,3.幼儿回答:第1间。4.你是从哪面开始数的,(引导幼儿说出从左往右数)5.师:红房子在第一座,我们就用数字几来表示,6.幼儿:数字1。7.</P>幼儿学会用第几座的形式来表示不同颜色的房子分别在第几座。1.师:好消息,好消息~森林小区要搬迁啦~小动物们请我们去帮忙,我们快出发吧~看,森林里有许多不同颜色的小房子,它们分别是什么颜色,(红、蓝、紫、绿、黄)一共有几座,(5座)你是怎么数的,(从左往右数)2.师:红房子在第几座,3.幼儿回答:第1间。4.你是从哪面开始数的,(引导幼儿说出从左往右数)5.师:红房子在第一座,我们就用数字几来表示,6.幼儿:

4、数字1。7.幼儿学会用第几座的形式来表示不同颜色的房子分别在第几座。1.师:好消息,好消息~森林小区要搬迁啦~小动物们请我们去帮忙,我们快出发吧~看,森林里有许多不同颜色的小房子,它们分别是什么颜色,(红、蓝、紫、绿、黄)一共有几座,(5座)你是怎么数的,(从左往右数)2.师:红房子在第几座,3.幼儿回答:第1间。4.你是从哪面开始数的,(引导幼儿说出从左往右数)5.师:红房子在第一座,我们就用数字几来表示,6.幼儿:数字1。7.<BR><P></P>绿房子在第几座,(第4座)用数字几来表示,(4)8.蓝房子在第几座,(第2座)用数字几来表示,(2)9.黄房

5、子在第几座,(第5座)用数字几来表示,(5)二、用举小旗游戏帮助幼儿巩固序数第一至第五。1.师:快看,漂亮房子的小主人们出来欢迎我们了,它们都是谁呀,(小鸡、小狗、小鸭、小猫、小兔)一共有几只,(5只)2.师:要帮小动物搬家我们得先知道他们是怎么排队的。3.师:先找一找小鸡排在第几个,(第3个)应该用数字几来表示,(3)老师已经为你们每一个小朋友都准备了五面小旗,那我们就把写有数字3的那面小旗举起来~呀,都举对了,小鸡在向我们跳舞呢。会玩了吗,4.小狗排在第几个,(第5个)赶快把你的小旗举起来。5.小猫排在第几个,(第1个)应该举第几面小旗,6.小鸭排在第几个,(第4个)举第

6、几面小旗,三、让幼儿<P></P>绿房子在第几座,(第4座)用数字几来表示,(4)8.蓝房子在第几座,(第2座)用数字几来表示,(2)9.黄房子在第几座,(第5座)用数字几来表示,(5)二、用举小旗游戏帮助幼儿巩固序数第一至第五。1.师:快看,漂亮房子的小主人们出来欢迎我们了,它们都是谁呀,(小鸡、小狗、小鸭、小猫、小兔)一共有几只,(5只)2.师:要帮小动物搬家我们得先知道他们是怎么排队的。3.师:先找一找小鸡排在第几个,(第3个)应该用数字几来表示,(3)老师已经为你们每一个小朋友都准备了五面小旗,那我们就把写有数字3的那面小旗举起来~呀,都举对了,小鸡在向我

7、们跳舞呢。会玩了吗,4.小狗排在第几个,(第5个)赶快把你的小旗举起来。5.小猫排在第几个,(第1个)应该举第几面小旗,6.小鸭排在第几个,(第4个)举第几面小旗,三、让幼儿</P>绿房子在第几座,(第4座)用数字几来表示,(4)8.蓝房子在第几座,(第2座)用数字几来表示,(2)9.黄房子在第几座,(第5座)用数字几来表示,(5)二、用举小旗游戏帮助幼儿巩固序数第一至第五。1.师:快看,漂亮房子的小主人们出来欢迎我们了,它们都是谁呀,(小鸡、小狗、小鸭、小猫、小兔)一共有几只,(5只)2.师:要

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