八年级(下)生物学复习资料

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1、八年级（下）生物学复习资料第七单元第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育,遗传和变异。2、有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖，试管婴儿等；无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。例：克隆羊，扦插、嫁接、压条、组织培养、细菌、真菌等。3、有性生殖与无性生殖的区别是：有无两性生殖细胞的结合。4、嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。经嫁接产生的新植物保持原接穗植物的性状。例如：将甜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成的新枝上会结出甜桃。苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁

2、殖。嫁接的优点是：繁育优良品种，既保持植株的优良特性，又加快开花结实。5、植物的扦插a.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。b.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少水分散失。C、甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖。扦插的枝条必须是健壮，无病虫害的。6.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊不完全变态：卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、

3、螳螂、蜻蜓完全变态比不完全变态多了蛹期。7.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。8.青蛙的生殖和发育：（1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。（2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。（3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。9．鸟卵的结构与功能：如图：课本P18卵黄：主要营养物质卵黄膜：起保护作用，卵细胞的细胞膜真正的卵细胞胚盘：是进行胚胎发育的部位，含细胞核卵白：含有营养和大量水分气室：为胚胎发育提供氧气系带：固定和减震卵壳：

4、保护作用，能进行气体交换卵壳膜：保护作用610．鸟的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。第二章生物的遗传和变异遗传：是指新子间的相似性。例如：”种瓜得瓜，种豆得豆”等。变异：是指亲子间和子代个体间的差异。“一母生九子，连母是十个样”。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。一、基因控制生物的性状1、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。2、基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠（大鼠生长激素基因→转基因超级鼠）。性状还受环境的影响。3、生物遗传下来的是控制性状的基因而不是性状本身。二、基因在亲子代间的传递1、基因：是染色体上具有控制生

5、物性状的DNA片段。2、DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。3、染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。一条染色体上包含一个DNA分子。4、生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代，在有性生殖的过程中，精子和卵细胞就是基因在新子代间传递的“桥梁”。5、每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。6、在生物的体细胞中染色体是成对存在的，如人体细胞中染色体为23对。DNA分子也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。7、进行有性生殖的生物，在形成生殖细胞（精子或卵细胞）的细胞分裂过程中，染色体要

6、减少一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。（生殖细胞中的染色体成单存在）8、人的体细胞中染色体是23对，生殖细胞（精子或卵细胞）是23条，受精卵23对，红细胞0条，血小板0条，白细胞23对。9、染色体的传递规律：体细胞→生殖细胞→受精卵（2n→n→2n）三、基因的显性和隐性1、相对性状有显性性状和隐性性状。杂交子一代中表现出的是显性性状。2、隐性性状基因组成为：dd显性性状基因组称为：DD或Dd3、基因组成是Dd的，d（隐性基因）控制的性状不表现，d（隐性基因）和D（显性基因）互不影响，各自独立遗传。王文同学的父母都有酒窝，而他本人却没有。那么他父母的基因组成

7、是Aa，Aa，王文的基因组成aa。.小明和妈妈都是单眼皮，而父亲是双眼皮，那么他父亲的基因组成是Aa.4、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。5、禁止近亲结婚的原因是;后代中隐性致病基因纯合的机会比随机婚配的后代要高。66、属于遗传病的是：白化病、色盲、苯丙酮尿症、血友病、先天性愚型。四、人的性别遗传1、每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中有22对男女都一样，叫常染色体，有1对染色体，因男女而有差异，叫性染色体，男性为XY，女性为XX。（体细胞男：44条+XY女：44条+XX）（精子：22条+X或者22条+Y；卵细胞：22