13 纪念白求恩

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1、第一课时预习与交流1.给下列粗体字注音。殉职狭隘热忱派遣鄙视拈轻怕重（xùn）（ài）（chén）（qiǎn）（bǐ）（niān）2.解释下列词语。殉职：热忱：鄙薄：不足道：拈轻怕重：5麻木不仁：见异思迁：1为公务而牺牲生命。2热情。忱，情意。3轻视。4不值得一提。5接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、取。6原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。7看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，变动。诺尔曼•白求恩（1889－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共

2、产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡，于1939年11月12日在河北省唐县逝世。白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志题写了挽词：“学习白求恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作热情。”同时写下了这篇高度概括、逻辑性强的纪念性文章。整体感知1.找出各段的重点句。整体感知1.归纳每个段

3、落的主要内容，并找出各段的重点句。第一段：重点句：一个外国人，毫不利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。第二段：重点句：白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。第三段：重点句：白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。第四段：。重点句：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。板书设计国际主义精神毫不利己专门利人的精神共产主义精神对技术精益求精的精神毫无自私自

4、利之心的精神。对比手法第二课时早读1.对比的作用文章用了对比的写作手法，将白求恩同志与“不少的人”的情况相比较。这样一比较，一正一反，褒贬分明，批评中肯。通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，强调了学习白求恩的现实意义和迫切性。2.白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。3.国际主义精神是包含在共产主义精神中的，文中为什么并列提出？并列提出是为了强调。4.请你用简洁的语言概括本文的主题。本文高度赞扬了白求恩同志的国际共产主义精神，并号召全党同志学习

5、他的这种精神，也表达了对白求恩同志的深深悼念之情。本文高度赞扬了...并号召...也表达了...第二课时技法赏析1.对比手法的运用。2.正面侧面结合。3.叙议结合1.第二段哪些话是侧面介绍？侧面介绍有什么作用？“从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。语言赏析1.“只见过一面”的“只”字流露出怎样的心情？“后来他给我来过许多信”说明了什么？2.“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什么？3.“从这点出发……一个有益

6、于人民的人”，其中五个短语“一个……的人”组成排比形式，是从哪几个角度来说的？语言赏析1..“只见过一面”的“只”字流露出怎样的心情？“后来他给我来过许多信”说明了什么？“只”表达了一种遗憾之情。“后来他给我来过许多信”，可见白求思同志对中国共产党及其领袖那种倾心的热爱和忠诚。2.“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什么？不行。“是”在这里有强调作用，语气很沉重，朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。3.“从这点出发……一个有益于人民的人”，其中五个短语“一个……的人”组成排比形式，是从哪几个角度来说的？“高尚”指人

7、格，“纯粹”指品质，“有道德”指修养，“脱离了低级趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意义。4.一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”就是一个高尚的，纯粹的，有道德的，脱离了低级趣味的，有益于人民的人。4.“从这点出发……一个有益于人民的人”，其中五个短语“一个……的人”组成排比形式，作用？采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。本文的语言特色1.用词贴切，句式讲究。2.用设问句，引起读者的注意。3.用双重否定句

8、，加强肯定的语气。4.用排比句，采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。