资源描述：
《Unit10It’s a nice day》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit10It’saniceday，isn’tit？SectionA学案1复习导入：Makeconversationslikethefollowing:A:Haveyoueverbeentoanamusementpark?B:Yes,Ihave./No,Ihaven’t.C:Hasheeverbeentoanamusementpark?D:Yes,hehas./No,hehasn’t.学习目标：掌握本部分的词汇和短语。2、熟练运用所学句型。3、能够用附加疑问句进行会话。自主学习：(一)写出下列词语中午_______在中午______________________2
2、沙子（名词）_____（形容词）_______3浏览_________4穿过________5电梯______在电梯里______6低的______(反义词）______7慢的___（二）找出下列短语1闲聊_____________2看起来像____________3一次成功的闲聊______________4希望如此________5到中午_______6去今日海滩___________7穿越一条繁忙的街道________________8有点热____________9在周末（三）找出下列句子他真好，不是吗？他的确如此。而且我忘记带雨伞了。你认为到中午时雨会停吗？
3、今天果然有风，是不是？两个正在书店里浏览书籍的人。他们的价格真低，不是吗？精讲点播：He’sreallygood,isn’the?他真棒啊，是不是？这是附加疑问句，由陈述句+简短问句构成，简短问句中的主语一定要用相应的代词，而不能用名词。（1）当陈述句的谓语为系动词、助动词、情态动词时，疑问部分要重复这些词。Heisstupid,___________?Shedoesn’tlikesports,_________?TheycanspeakFrench,_________?(2)当陈述句的谓语动词是行为动词时，疑问部分要用助动词来引起。Hersistercamehere
4、byplane,________?Yougotoschoolonfoot，_________？YourfatherhasbeentoBeijing,__________?(3)祈使句的反意疑问句：Let’s用__________;其余可用__________.Let’sgoforawalk,________?Letusstopforarest,_________?Listentomusic,__________?Don’ttalkloudly,________?2、Ihopeso这是英语中很常见的表达，意为_________。这里的so为替代词，通常只替代肯定内容，而
5、不能替代否定意义的内容。相信如此__________认为如此____________3、Iforgotmyumbrella.意思是______________forget是__________的意思，过去式为_________，过去分词为_________.forgettodo与forgetdoing的区别是：______________________________.4、Twopeoplealoneinanelevator.只有两个人在电梯里。Alone是形容词，意为________,lonely的意思是________。当我独自一人在家时，我感到孤独。WhenI
6、am_______athome,Ifeel_______.5、Theirpricesarereallylow，aren’tthey？他们的价格真低，不是吗？Price价格，价钱，表示价格的高低用________和__________.询问价格一般会用到___________________句型。巩固提高：听力练习：1b、2a、2b2、P783aUnit10It’saniceday，isn’tit？SectionA学案2预习内容：SectionA2a-GrammarFocus学习目标：1.掌握下列单词和短语(P77)noon,bynoon,goswimming,2.通过
7、听力练习进一步巩固反意疑问句的用法重点难点：通过听力练习进一步巩固反意疑问句的用法教学流程：Ⅰ.自主预习学案1.阅读教材:（1）预习单词P110（（2个）（2）预习教材P77SectionA2a-GrammarFocus2.预习自测.译成英语.1.去游泳2.看上去要下雨了3.到中午时候4.在周末5.我希望如此/我不希望这样6.你在哪里游泳？7.今天真的很冷，是不是？Ⅱ.交流展示Task1.大声朗读学习目标中的单词和短语后，展示预习检测A，B必做题.Task2.完成听力2a，2b后，大声朗读2a，2b（P93）（教师注意对听力技巧的点拨）。. Task
