20102011学年度上期实验室工作计划

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1、2010-2011学年度上期实验室工作计划进一步深入贯彻中央的“两会”精神,坚持科学发展观,在学校党政的领导下,围绕《乐山师范学院2010年工作要点》和旅游与经济管理学院目标管理任务,借学校两代会召开的东风,结合我院实际,以四川旅游发展研究中心和旅游管理实验教学中心的评估为契机,以旅游管理实验教学中心建设为基础,以提高教育教学质量为核心,狠抓管理,务实进取,全面推进旅经学院各项工作再上新台阶。根据省教育厅及学校对旅游管理实验教学中心建设的要求,结合其评估验收的指标体系,加强旅游管理实验教学中心的建设工作。旅经学院将在人员、财力等方面给予大力支持。1、进一步加大旅游管理、市场营销

2、专业、会计专业和国际经济与贸易专业的建设力度,逐步形成办学特色。完成旅游管理实验教学中心的评估工作。2、积极推进课程建设,力争新增1门省级精品课程、1门校级精品课程,实现国家级精品课程建设的零的突破。3、抓好教学常规管理工作,特别是要加强课堂及教学环节管理,严格落实和执行各项教学管理规章制度,向常规管理要质量,杜绝教学事故的发生。4、加强实验室的相关建设工作。(1)本期完成《工商管理综合实验室》、《客房实训室》、《前厅实训室》实验室的建设。(2)做好旅游管理实验教学中心的建设工作,规范管理,进一步修改、完善管理办法和建设规划,重新更换门牌、规章制度和简介材料,按照评估要求完成各

3、项工作。(3)加强旅游规划重点实验室的建设,补充完成重点设备采购,保质保量地完成2010年度的各项任务,为申报省级重点实验室做好准备。(4)加强实验室队伍建设,加大实验人员培训力度,尤其是提高信息教学技术技能(用友ERP专业软件、国际贸易软件、物流软件、网络营销软件、金棕榈软件的应用能力)。本期向学校拟报两人的进人计划,协助学院领导完成进人计划。根据学校和旅经学院工作总体安排,实验室本期实验教学工作以加强学生基本技能训练、综合性、设计性实验开设,实验室开放为主,加强实验教学质量监控,加强旅游管理实验教学示范中心和旅游规划重点实验室建设的建设,全面提高实验教学质量为工作重点。一、

4、本学期开设的实验课情况:1、《管理信息系统实验》——开设的班级有2009级会计本科1、2、3、4班、旅游管理本科班和市场营销本科班。2、《应用统计学实验》——开设的班级有2009级会计本科1、2、3、4班、旅游管理本科班、市场营销本科班和国际经济与贸易本科1、2班。3、《高级财务会计实验》——开设的班级有2008级会计专科1、2、3、4班。4、《餐饮服务管理实验》——开设的班级有2008级旅游管理本科班、2009级旅游管理专科班;5、《酒吧经营管理实验》——开设的班级有2007级旅游管理本科班。6、《导游业务实验》——开设的班级有2008级旅游管理本科班。7、《基础会计学实验》

5、——开设的班级有2010级会计本科、旅游管理本科、市场营销本科、国际经济与贸易本科班和旅游管理专科班,共计10个班。8、《旅游市场营销实验》——开设的班级有2008级旅游管理专科1、2班。9、《旅游规划与开发实验》——开设的班级有2008级旅游管理专科1、2班。10、《客房服务管理实验》——开设的班级有2008级旅游管理专科1、2班饭店方向班。11、《旅行社经营管理实验》——开设的班级有2007级旅游本科1、2班。12、《旅游规划实验》——开设的班级有2007级旅游本科1、2班。13、《物流与供应链管理实验》——开设的班级有2007级市场营销本科1、2班。14、《客户管理管理实

6、验》——开设的班级有2007级市场营销本科1、2班。15、《ERP沙盘对抗实验》——开设的班级有2007级市场营销本科1、2班。16、《总台服务管理实验》——开设的班级有2007级旅游本科饭店方向班。17、《旅游产品开发设计实验》——开设的班级有2007级旅游本科旅行社方向班。18、《会展策划与组织实验》——开设的班级有2007级旅游本科旅行社方向班。旅经学院2010——2011学年上期综合和设计性项目统计表2010——2011学年上期综合性和设计性实验项目统计表序号实验课程名称实验教师姓名实验项目名称属综合或设计开设班级1管理信息系统实验潘乐系统开发综合09本会计1、2、3、

7、4班2潘乐数据库和计算机网络09本会计1、2、3、4班管理信息系统实验综合3管理信息系统实验潘乐理解系统实施过程综合09本会计1、2、3、4班4管理信息系统实验李大鹏学生管理系统开发综合09营销班、旅游班5应用统计实验刘颖数据处理综合09本会计1、2班和旅游班6应用统计实验易英霞统计调查设计设计09营销班、国贸班7应用统计实验易英霞调查数据的输入、整理和分析综合09营销班、国贸班8餐饮服务管理实验王瑛菜单设计设计08级旅本(饭店方向)9基础会计实验苏虹资产负债和利润表编制综合10本市营班10

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