陈杰入职一月工作汇报

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时间:2019-06-14

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1、入职一月述职汇报【2017.8.23】第一部分中国教研网中国教研网一、文章更新1、教育新闻更新52篇文章2、一线快递更新26篇文章3、教育政策更新11篇文章4、名家观点更新13篇文章5、国际视野更新8篇文章6、本期话题编辑制作一期(10篇文章)7、工作交流更新15篇文章8、研究成果更新2篇文章二、文章写作1、撰写原创文章(研学旅行国际论坛、北师大学科能力研究成果发布等),下一步打造原创内容是我们的重点工作(教师投稿、自己综合编辑稿件)。二、网站优化1、修改文章在原页面打开的情况2、修复教研网和研修网上存在的一些BUG工作汇总中国教研网1、中国教研网作为

2、教育部基础教育课程教材发展中心指导的网站,应在顶部显著位置标明这一身份。2、LOGO有点偏小,略显小气,可适当加大,丰富一下。3、同时在此处打出标语(slogan),中国教研人共筑教育梦。待确定事项LOGO导航LOGO中国教研网有些标签意思有些模糊,不利于吸引眼球。1、应该加个资讯标签2、资源建议改为资源库或资源中心3、课程建议改为精品课程(百度统计发现,精品课程受访量非常大,要重点经营)导航Banner、优秀教研分站导航导航分站1、图片在上地名在下,简化如河南叶县。这样,这块可以放6-9个站。2、“深度学习”教学改进项目单独拿出来做一个广告条挂在下面

3、,或者放在导航中国教研网资讯直通车、优秀资源推荐资讯导航1、去掉标题下的文字摘要。资源去掉优秀资源推荐改为部编教材最新内容推荐中国教研网导航1、制作活动集锦页面,按时间顺序标注教研网和研修网所有的大小型活动,并在导航显示,方便查找。另,可把研修网页面上的活动专题栏直接搬到教研网。http://www.teacher.com.cn/zhuanti/hdhc/index.htm2、本期话题页面重新设计制作,要求页面美观大方、重点突出,阅读体验好,此外话题还将与微信话题联动起来。网站运营教研网的“本期话题”是目前我们为数不多的原创栏目,但形式太旧,内容也不够

4、吸引人,而且也看不到往期的内容。http://www.zgjiaoyan.com/bqht26_20000000/http://view.news.qq.com/original/intouchtoday/n3940.html1、本期话题栏目可以继续做,但应该重新设计页面呈现方式,使其更时尚美观。大咖说:邀请行业内重量级人物现身说法,就教师们关注的话题进行阐述,形成一个专题页面。教研周刊、月刊:以回顾总结一周或一个月内全国教研行业的内容为主,形成专题页面。图解教育:就某一问题用图片设计的形式进行呈现。微教研:视频的形式呈现。(具体的内容还没想好)教育深

5、呼吸:选择教师们关注的点,以轻松幽默的变现形式将其呈现出来。原创栏目以内容为主打,讲求内容的可读性,同时注重页面的美观度。原创栏目原创栏目目标:争取打造3-5个类型不同的原创品牌栏目,突出内容属性。(排列网站右侧通道)第二部分微信公众号微信公众号自我接手研修网微信工作后1、共编辑发布微信内容71篇2、累计阅读量7.3万次3、粉丝累计增加1750人4、主持修改了教研网、研修网的前缀图和后缀修改以及5、开通了微信流量广告。6、主导了微信号话题讨论“在中国,当老师幸福吗?”话题讨论,收到留言近500条,投票3000多人次。7、主持修改和调整了教研网和研修网微

6、信号的菜单栏第三部分自媒体平台自媒体平台1、目前已经建立的自媒体平台有:今日头条、百度百家号、搜狐号、腾讯企鹅号、网易媒体平台、凤凰号、UC大鱼号、360北京时间。注册的视频网站有爱奇艺、优酷2、注册后,搜狐号、腾讯企鹅号、网易媒体平台、百度百家同步了教研网的微信公众号内容。3、目前,这些平台共发布文章500多篇,其中手动发布40多篇,总阅读量达20多万次,为我们的活动宣传和自身内容推广起到了重要作用。第四部分活动运营活动运营1、编制2017研修风范人物评选、微课大赛、板书设计大赛、美篇制作大赛以及第二届百堂好课和千篇好文等6个活动的活动预算,并撰写活

7、动方案。2、协助小牛进行百堂好课和千篇好文活动的宣传及推进及评选等相关工作。3、协助刘盼盼进行教研分站的推广活动,已经活动方案撰写等工作。4、开展微信号话题讨论活动第五部分部门工作部门工作一、部门内部1、了解运营部门所有工作事项和各人所负责的工作2、重新梳理运营部所有工作事项(12大项)3、编制运营部3、4季度的工作计划和目标4、重新明确各人员的分工5、协助相关人员开展具体工作二、公司内部1、与项目部洽谈国培活动的开展运营等相关工作2、教师学习行为分析报告等工作三、公司外部1、与今日头条、搜狐、网易客户端等商谈推广事宜2、与中国教师报、教师帮、教育圆桌

8、等微信公众号洽谈合作事宜3、与新华网、中国网、凤凰网、网易等媒体工作人员联络,建立联系。谢谢!

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