科学发展观第二阶段转段动员讲话ta

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1、学习实践科学发展观活动“学习调研”阶段总结暨“分析检查”阶段部署动员大会讲话（2009年5月15日）李寿宁同志们：按照校党委的部署和我院学习实践科学发展观第一阶段实施方案，到5月5日之前按规定的程序、步骤、动作、和要求完成了全部规定内容，并根据本院的特点丰富和开创了特色内容，我院的调研采用党委成员共同召开各个层面上的调研会；党委成员各自抽时间分散走访调研两种方式。我们分别对以下一些问题进行了不同形式的调研：一是对校、院两级党委领导班子的意见和建议；二是对学院教学管理、科研创新、学生管理中的意见和建议；三是对学院党建工作的意见和建议

2、；四是对学院师资队伍建设的意见和建议；五是学院实践教学方面的意见和建议；六是对制约学院发展的主要问题的意见和建议；七是学院教职工亟待解决的问题的意见和建议；八是其他应解决而没有解决的问题的意见和建议。通过召开全体党员会议、支部书记教研室主任会议、普通教师工作人员会议、学生党员代表会议、学生干部和学生代表会议以及班子成员分散调研等形式开展调研活动。要求每个党委成员针对自己分管工作和调研到的问题撰写调研报告和学习实践科学发展观结合本院实际写心得体会，5月8号在全校处级干部交流大会上，就学院基层党建方面、11学风建设方面、科学研究方面、

3、学院建设方面、毕业生就业方面、教师下基层锻炼方面、实践教学方面的问题进行了交流发言。交流中既讲明了问题又提出了解决问题的思路，将学习科学发展观落到了实处。今天，我们在这里召开会议，既是对学习调研阶段工作的一个简要总结，也是对分析检查阶段的动员部署。从现在开始，我校的学习实践活动将转入到“分析检查”阶段。为了扎实做好第二阶段的各项工作，对学习调研阶段的工作做一简要总结，并对做好分析检查阶段工作提几点要求。一、加强组织领导、进展整体有序，学习调研阶段成效显著学院开展学习实践活动以来，在兵团和学校学习实践活动领导小组的正确指导下，学院党

4、委高度重视，迅速启动，成立了学院领导小组和办公室，精心制定了活动方案，扎实开展了学习调研阶段各项工作，总体来看，工作组织有序，安排周密，扎实推进，开局良好，取得了好的成效，达到了预期的阶段性目标，为我们转入分析检查评议阶段打下了坚实的基础。（一）高度重视，积极行动，扎实做好准备工作1.召开党委会，传达精神，部署工作2月28号，兵团第二批深入学习实践科学发展观活动指导检查组到校，学校召开了动员大会，学院党委迅速行动，及时召开党委会议，，围绕学院实际如何开展好学习实践活动进行深入讨论，统一思想，提高认识，在此基础上根据学部署，成立了以

5、党委书记为组长、院长和副书记任副组长、其他院领导和党委委员11任成员的活动领导小组，下设学习实践活动办公室，并组织了教师、学生采访报道人员。负责全院各个阶段开展活动的指导，检查、和报道工作。建立了工作制度。2.制定学习实践活动方案，精心策划，突出特色根据《塔里木大学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，结合本院实际制订了水建学院《学习实践科学发展观活动实施方案》，经学校指导检查组批准后实施。方案明确了我院学习实践活动“一个主题、两个重点、三个方面下功夫、四个贯彻始终、五个着力解决、五个结合、五个带头”的工作思路。同时，根据学校

6、的部署和我院实际情况，针对教工党员和学生党员思想、学习、工作实际，分别制定了《在大学生党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》、《水建学院开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段实施方案》。（二）边学习边调研，认真做好学习调研阶段的工作1.召开动员大会，确保思想发动到位按照校党委总体部署和《实施方案》具体要求，我院于3月15日组织了院领导班子成员、全院党员、教师、学生党员代表、工会和学院工作人员参加的动员大会。院党委书记、做了动员报告。按学校要求组建了机构、制定了方案、撰写全院党员干部的积极性、主动性被全面调动起来，富有创造

7、性的参与到学习实践活动中。2.参加组织集中学习，力求实效积极参加学校组织的集中学习，做到一场不落，一次不少。同时组织院党委委员进行集中学习，按照《实施方案》和《学习调研阶段方案》的规定，结合学院工作实际，学习11《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观学习读本》等学习材料。参加学校领导干部集中学习培训15次，本院集中学习研讨12次，其中中心组学习5次。院党委成员分别组织党员、学生党员干部、支部书记教研室主任带头辅导3次，组织党员干部、学生党员入党积极分子专题辅导两次。观看专家影像辅导报告3次

8、。使学习实践活动中内容丰富，形式灵活多样，力求创新载体，突出实践特色。一是载体丰富多样。采取集中学习、专家辅导、观看影像资料片、成果交流和自学、撰写心得等方式进行；二是内容结合实际。在学习内容安排上，坚持理论学习与实际工作相结合，查找制约科学发展的