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时间:2019-06-13
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1、爬山虎铺着均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐爬山虎的脚是怎么样的?爬山虎的脚又是怎样往上爬的呢?请默读课文第3、4、5自然段。画一画爬山虎的脚长在什么地方?它是什么样子的?请你一边读课文第四自然段一边画一幅简笔画。爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。读读,用“▲”划出爬山虎在墙上爬的动作。把“一脚一脚地往上爬”,换成“一步一步地往上爬”,行吗?为什么?作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体,说明了什
2、么?课文哪个词语突出了这一点?注意作者观察非常仔细认真!小结第3、4、5自然段围绕爬山虎的脚的特点,先讲它的生长位置、形状和颜色,再讲它是怎样在墙上爬的,最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚是不同。拓展练习:爬山虎刚长出来的叶子是()的,不几天叶子长大,就变成()的。爬山虎的嫩叶不大(),引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么(),看着非常(),叶尖()朝下,在墙上铺得那么(),没有()起来的,也不留一点儿()。一阵风()过,一墙的叶子就()起波纹,好看得很。嫩红嫩绿引人注意新鲜舒服一顺儿均匀重叠缝隙拂漾拓展练
3、习:爬山虎的脚步()着墙的时候,六七根细丝的头上就()小圆片,()住墙。细丝原先是(),现在()了,把爬山虎的嫩茎()一把,使它紧()在墙上。爬山虎就是这样()地往上爬。巴直的变成触贴拉弯曲一脚一脚学习了这篇课文,你有什么感受?作者观察真仔细,我们都要向他那样留心观察周围的事物!写一写作者认真仔细观察周围事物,抓住事物的特点来写,才写出这么好的文章,我们也学学他的观察方法,观察一种自己感兴趣的植物,写在日记里。
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