放飞蜻蜓课件

《放飞蜻蜓课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、合作探究难句赏析知识殿堂拓展延伸21、放飞蜻蜓下一页生字学习学校：三台县潼川三小制作：刘青青结束蜻蜓陶塘抚贞蚊掌衡整构商qīngtíngtáotángfǔzhēnwénzhǎnghéngzhěnggòushāng下一页返回生字学习七嘴八舌一清二楚接二连三说三道四四面八方五湖四海五颜六色七上八下十拿九稳九牛一毛千方百计万紫千红万水千山泛指周围各地或各个方面。慈爱：抚摸：田埂：孑孓：平衡：四面八方：(年长者对年幼者)仁慈怜爱。抚摩。田间的埂子，用来分界并蓄水。蚊子的幼虫，是蚊子的卵在水中孵化出来的，通称跟头虫。几个

2、力同时作用在一个物体上，各个力互相抵消，物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。孑孓课文写了（）看见一群孩子在（）,通过与孩子们谈蜻蜓，引导他们认识到蜻蜓是（），最后孩子们（）的故事。陶行知捉蜻蜓我们的好朋友放飞蜻蜓1、请同学们在课文中找出描写陶行知语言的句子，划上波浪线，读一读；2、陶行知在说这些话的时候他的神态、动作是怎样的？从这些神态、动作、语言中你体会到什么？3、把你的感想、体会用简短的句子或词语写在句子下边，并和旁边的同学交流交流。合作探究下一页返回“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”问题

3、一：问题二：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”1、他停下脚步，慈爱的抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头，说：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”难句赏析下一页返回2、陶行知拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对，苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”难句赏析下一页返回3、陶行知又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”难句赏析下一页返回陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又

4、会长出来。”接着，他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……4、陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”“把它放了。”“把它放了！”难句赏析下一页返回蜻蜓的眼睛是复眼。是由1-3万只小眼睛构成的。是世界上“眼睛”最多的动物。知识殿堂下一页返回蜻蜓的尾巴一节一节的。飞行的时候，用尾巴来保持平衡，调整飞行的方向。知识殿堂下一页返回尾巴眼睛特点作用一节节的又细又长看清四面八方的虫子保持平衡调整方向很大结构复杂“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓在水中产卵。

5、知识殿堂下一页返回人物简介：陶行知出生日期：1891年10月18日（农历清光绪十七年九月六日）病逝日期：1946年7月25日籍贯地：安徽省歙县西乡黄潭源村陶行知，中国人民教育家，民主革命家。原名文濬，后改名知行，又改名行知。1914年毕业于金陵大学，后赴美国哥伦比亚大学留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等，反对“沿袭陈法，异型他国”。推行平民教育。拓展延伸下一页返回手脑相长歌人生两个宝,双手与大脑。　　用脑不用手,快要被打倒。　　用手不用脑,饭也吃不饱。　　手脑都会用,才算是开天辟地

6、的大好佬!陶行知的作品拓展延伸下一页返回返回5、捧着一颗心来，不带半根草去。6、我是一个中国人，要为中国作出一些贡献来。1、行是知之始，知是行之成。陶行知的名言2、教育是立国之本。3、人生办一件大事来，做一件大事去。4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。拓展延伸下一页返回伟大的人民教育家。——毛泽东万世师表。——宋庆龄陶行知不仅是一个很有创造力的教育家，也是一个勇敢的出色的反法西斯斗士。——泰戈尔（印度）人们对陶行知的评价两千年前的孔仲尼，两千年后的陶行知。——郭沫若拓展延伸下一页返回拓展延伸返回