《放飞蜻蜓》教学课件

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1、放飞蜻蜓南席学校杨晓琴词语乐园慈爱抚摸　保持复杂结构　入神孑孓掌握据说七嘴八舌成千上万课文主要讲了陶行知先生看见一群孩子，就和他们，最后孩子们。我知道：捉蜻蜓谈论蜻蜓的知识放飞蜻蜓自学提示：请同学们自由读课文2到10自然段，说说从课文中你了解了关于蜻蜓的哪些知识？方法提示:1.先找到陶行知提出的问题2.再读读孩子们是怎么回答的陶行知慈爱地抚摸着的翠贞的小辫子问：“你知道蜻蜓吃什么吗?”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水。”一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”陶行知拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得

2、对，苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”七嘴八舌四面八方五湖四海一干二净三心二意五颜六色四通八达七上八下九牛一毛再说几个带有数字的四字词:返回一只蜻蜓一天内能吃将近1000个小飞虫。一只蜻蜓能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。一只蜻蜓幼虫一年能吃3000多只蚊子的幼虫。蜻蜓补充资料：返回比较句子，说说课文中用哪句好，为什么？1、你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？2、蜻蜓是我们的好朋友。陶行知慈爱地抚摸着的翠贞小辫子问：“你知道蜻蜓吃什么吗?”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水。”一个男孩说。孩子们七嘴八舌地

3、抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”陶行知拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对，苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是掌握飞行方向的。”有时，我们看到雌蜻蜓单独在水面上飞行，用尾巴在水面上一下又一下，仿佛在做游戏，其实是在产卵，这就是人们熟知的“蜻蜓点水”。陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”

4、你们看，它的尾巴一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。接着，他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……补充资料：蜻蜓的眼睛上有10000到28000只小眼睛，这使得蜻蜓的视力很好，能看到9米以外活动状态的昆虫的各个部分，还能看见千米以外的飞行的同类，也方便它捉虫子，使它成为捕虫高手。蜻蜓的小知识蜻蜓种类很多，全世界已知的有4500多种，我国约有300多种。在昆虫世界里，蜻蜓飞行本领最高

5、，它比别的昆虫飞得快，飞得高，飞得远，每小时能飞行100多公里。蜻蜓有两对薄薄的翅膀，休息时候展开，平放在两侧。天气好的时候，蜻蜓常在近水的树丛里停留或飞舞。下雨前，蜻蜓在低空成群地飞舞。这是因为下雨前空气湿度大，虫子翅膀潮湿，没法飞高，这也正是蜻蜓捕食虫子的大好机会。孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”翠贞看了看小伙伴们。大家异口同声地说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。蜻蜓是人类的好朋友，我们要爱护它们。陶行知先生和蔼可亲善于引导教导有方知识丰富爱护动物拓展：你

6、还知道哪些有益的动物？运用文中或收集的资料，配上图，为蜻蜓设计一张名片。作业：“尾巴是掌握飞行方向的。”他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”冒号“哈！这里的人们早就知道　你快要来了。”气象卫星自豪地说，“每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”逗号“吃露水。”一个男孩说。句号提示语在前提示语在中提示语在后没有提示语特点　　　　　　作用尾巴眼睛一节节的，又细又长保持平衡，调整方向很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的可以看清四面八方的虫子