防火灾演练方案doc

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1、智德幼儿园防火灾紧急疏散安全演练方案一、基本情况消防日就要来临，宣传火灾急救措施和逃离方法是本次活动的主要目的。如果遇到火灾、地震等突发事件，幼儿惊慌失措蜂拥而至，为了避免踩踏事件的再次发生，我校决定搞一次防踩踏紧急疏散安全演练。二、演练目的：为加强生命教育，努力提升全校师生安全意识和自护自救能力，尤其是提高幼儿的安全自救与安全防范意识，创建一个平安、文明、和谐的校园。三、演练时间：2017年11月3日下午四、演练形式：实地操作五、演练信号：广播集合音乐六、组织机构幼儿园安全演练领导小组。总指挥：汤亚娟指挥员：各班主

2、任老师七、演练指挥员分配：1、操场指挥员：汤庆峰（负责各班学生有序集合）2、楼道指挥员：叶芸（负责楼道的畅通）八、安全疏散撤离路线各班级直接到操场从教室排队出来，两路纵队，下楼后到教学楼前按升国旗的位置站好，以班级为单位集中，班主任清点人数。九、现场模拟程序：2017年11月3日课间操，进行安全疏散预防踩踏演练。1、听到集合音乐，班主任及其他教师抓紧时间到岗到位，班主任到教室组织学生站队准备出门。（各班站两路纵队知新班先走，致远班随后走动楼梯，每个班确定一个老师带队。班主任老师要等前一个班开始下楼时再带领幼儿出门，尽

3、量缩短幼儿在楼道的等待时间。班主任走在班级最后）2、所有老师回到预案指定位置，组织幼儿有序下楼，到操场集合。3、各班主任清点人数，总指挥作总结讲话。4、有序集散（按升国旗解散顺序）。十、演练要求1.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序。2.提醒幼儿门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。3.演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推拉前面的同学，以防撞倒前面的同学。4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑，保持安静。5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。6.

4、一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。7.听到集合音乐后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。8.各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。9.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。10、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。图片防楼梯拥挤踩踏演练活动总结为了避免踩踏事件的再次发生，

5、培养提高学生防楼梯拥挤踩踏意识和技能11月3日课间时间，随着集合音乐的响起，全体师生在校内举行了一场防楼梯拥挤踩踏应急疏散演练，现将活动总结如下：一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，学校成立了演练领导小组，并召开会议，部署演练工作。要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强防踩踏安全意识，在学生中进行安全教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要层层落实，确保演练活动顺利进行。 二、筹划缜密，演练方案安全可行。为了使得演练方案

6、安全可行，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案切实可行。在方案中就演练的时间、地点、内容都作了具体的说明。要求班主任教育学生防止两个极端：一是避免过分紧张，二是杜绝满不在乎。听到信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全疏散；不得拥挤、推搡、起哄、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参与，演练效果良好。课间时间，防踩踏演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数。这次活动全校师

7、生参加，学生从教室撤离到操场用时1分，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。这次演练活动是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震、防踩踏安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动基本上达到了预期目标。