高考必考篇目名句默写

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1、WORD格式-专业学习资料-可编辑《孔子语录》1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的句子是：学而不厌，诲人不倦。3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的句子是：知之为知之，不知为不知。4．《论语十则》中，论述学习的三个层次的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。《鱼我所欲也》1．文中与"嗟来之食"的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。2．全篇的中心论点的句子：舍生而取义者也。3．表明"

2、我"不会做"苟且偷生之事"的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。4．说明人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。《生于忧患，死于安乐》1．承上启下的句子：故天将降大任于是人也。2．中心论点是：生于忧患，死于安乐。3．表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：动心忍性，曾益其所不能。4．分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。5．说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所

3、以动心忍性，曾益其所不能。《曹刿论战》1．曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？肉食者鄙，未能远谋。2．曹刿认为"可以一战"的条件是什么？小大之狱，虽不能察，必以情。3．曹刿"下视其辙，登轼而望之"的句子是：惧有伏焉。4．能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。5．有利于反攻的时机是在彼竭我盈的时候。6．反映战前政治准备，表现曹刿"取信于民"的战略思想的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。《邹忌讽齐王纳谏》1．描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。2．写邹忌经过思索，找出妻、妾、客

4、认为自己比徐公美的原因：暮寝而思之，曰："吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。"3．写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：乃下令："群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。"--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑4．邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与"吾妻之美我者，私我也。"相对应的句子是：宫妇左右莫不私王；与"妾之美我者，畏我也。"相对应的句子是：朝廷之臣莫不畏王；

5、与"客之美我者，欲有求于我也。"相对应的句子是：四境之内莫不有求于王；最后邹忌得出结论：由此观之，王之蔽甚矣。5．文中邹忌先从切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出"王之蔽甚矣"的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言这以后齐王广开言路，修明政治，取得了"皆朝于齐"的成效6．邹忌的讽谏最后收到了怎样的效果：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。《出师表》1．诸葛亮劝刘禅对宫中．府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同。2．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的句子是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以

6、昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。3．《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均。"这与《出师表》中的两句"不宜偏私，使内外异法也。"（或者陟罚臧否，不宜异同）一致。4．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。5．表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。6．指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。7．作者向后主提出的三条建议是：（原句）①开张圣听；②宫中府中

7、，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。《桃花源记》1．写出桃花林自然景色的句子是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2．写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。3．描写桃花源社会环境安定平和的句子是：阡陌交通，鸡犬相闻。4．写出出自本文的四个成语：豁然开朗；世外桃源；怡然自乐；无人问津。5．文中描写桃花源生活心情的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。6．描写桃花源环境的句子是：土地平旷

8、，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。7．表现村人热情待客的句子是：①便要还家，设酒杀鸡作食；②余人各复延至其家，皆出酒食8．表现"村人"都来关心渔人的句子是：村中闻有此人，咸来问讯。《三峡》1．写山连绵不断（长）的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑