高中哲学原理(文科)

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1、哲学原理唯物论（唯物主义）、辩证唯物论（辩证的唯物主义）(教材第四、五课)原理一自然界的物质性原理【世界观】自然界是按照其自身所固有的规律形成和发展的。都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。【方法论】要求我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、保护自然，学会与自然和谐相处。在工作中必须正确处理好主观与客观的关系，使主观符合客观，坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进。原理二世界的物质性原理【世界观】自然界是物质的，人类社会的产生、存在及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的，因此，世界是物质

2、的，世界的真正统一性就在于它的物质性。【方法论】在工作中必须正确处理好主观与客观的关系，使主观符合客观，坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进。原理三规律的客观性和普遍性原理【世界观】规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，即规律的存在和发生作用不以人的意志为转移；规律不可被创造和被消灭，规律是普遍的，没有规律的物质运动是不存在的。【方法论】必须遵循规律，而不能违背规律。要按照客观规律办事。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。原理四规律客观性和主观能动性的关系原理【世界观】规律的客观性，是不以人的意志为转移的，它既不能被改造，也不能被消灭。但是

3、，在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。【方法论】要求我们把发挥主观能动性和客观规律结合起来。原理五尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理（拓展）【世界观】尊重客观规律离不开发挥人的主观能动性；发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。规律是客观的，不以人的意志为转移，但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。【方法论】我们既要尊重客观规律，按规律办事，做到实事求是，不违背规律；又要充

4、分发挥主观能动性，认识并利用规律，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，造福于人类。原理六物质决定意识原理【世界观】物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识，意识是物质的反映。【方法论】一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，做到主观与客观具体的、历史的统一。10原理七意识（对物质）的能动作用原理【世界观】意识对物质有能动作用：人能够能动地认识世界，人也能够能动地改造世界。①意识对认识世界和改造客观世界具有指导作用。不同性质的意识对事物的反作用不同。正确的意识能够有效地指导实践活动，促进客观事物的发展；错误

5、的意识会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。【方法论】要求我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。原理八物质和意识的辩证关系原理【世界观】世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映；意识对物质具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。【方法论】要求我们既要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，做到具体的、历史的统一。同

6、时要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。【相关知识补充】意识的特点：（1）意识具有目的性和计划性。人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前还要制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。（2）意识具有主动创造性和自觉选择性。意识对客观世界的反映是主动的，有选择的。意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的的本质和规律。意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识的事物。而没有不可认识的事物。一切从实际出发实事求是（1）含义我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，

7、找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为行动的向导。（2）原因一切从实际出发实事求是，是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。（3）要求第一，一切从实际出发实事求是，我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为行动的向导。第二，一切从实际出发实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑