人教课标版部编七年级下册诗歌两首

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1、«外国诗二首»教学设计齐齐哈尔第三中学周荻学习目标：1学习阅读诗歌的方法，培养鉴赏诗歌的能力。2乐观面对生活，慎重选择人生之路。教学重点：掌握阅读诗歌的方法。教学难点：如何抓住诗句品出诗歌的内涵。教学过程：一导入：通过介绍诗歌这一文学常识，让学生在了解中外主要诗歌的基础上，导入新课，丰富学生的认知，启发学生热爱诗歌，喜欢诗歌。二，鉴赏诗歌方法引领（大屏幕）教师向学生介绍诗歌的“四步”阅读法：一读，二品，三诵，四背。三，师生研学«假如生活欺骗了你»按照“四步”阅读法来学习这首诗。（一）读1、自由诵读，组内齐

2、读，教师范读2、读作者（大屏幕）3、读背景（大屏幕）（二）品教师引导学生反复阅读这首诗，仔细品味主要问题：1、“假如生活欺骗了你”指得是什么？2、诗歌的两部分怎样内容？3、这首诗表达诗人怎样的人生态度？（三）诵，背四、自学《未选择的路》主要问题：1、诗中的“路”有什么含义?2、学习这首诗，你从中悟出什么道理？五、语文主题从书链接丛书阅读:《如果将你欺骗》普希金《春天的祈祷》弗罗斯特六、作业布置:练习创作一首小诗，表达自己情感板书设计：1、乐观面对生活2、慎重选择人生之路丛书链接：《如果生活将你欺骗》《春天

3、的祈祷》